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《动物乐园——大小比较》教学设计_六年级数学教案_范文先生网 《动物乐园——大小比较》教学设计 贵阳市第二实验小学?????????? 陈舟 教学内容： 北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。 教学目标： 1、通过数数、比较活动，体验大小的比较方法。借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。 2、认识符号“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”？ 这个式子5 3怎么读？（5大于3）； B．师：5比3多，用“”表示，那么3比5少，还可以用“”表示吗？ 那么应该用什么符号表示呢？（把大于符号调过方向） “”、“”、“”、“ □??? 6 □??? 6 = □??? □ = 8??? □”、“第16课时 课题：? 三个分数的通分及综合练习（ 教材第116页例5及“做一做”第3小题，练习二十五第5-12题。） 教学目标： ???? 1.掌握把三个分数通分的方法和带分数通分的方法。 ???? 2.正确的进行通分并解决有关问题。 ???? 3、培养学生的比较能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。 教学重点： ????掌握三个分数通分的方法。 教学难点： ????对三个分数正确进行通分。 教、学具准备： ?????多媒体，视频展台。 教学过程： 一、复习准备 　　1. 说一说通分的意义和方法。