义务教育阶段鲁教版五四制九年级（初三）数学上册反比例函数的图象与性质-第一时.pptVIP

第一课时 反比例函数的图象与性质 自变量x的取值范围是什么？函数y的取值范围是什么？ 1.反比例函数解析式是什么？ (k≠0，k是常数） x≠0 ，y≠0 ★表示形式 (k为常数，k≠0) PPT课件 2 复习提问 2.下列函数中哪些是反比例函数？ ① y=3x-1 ② y=2x2 ③ ④ ⑤ y=3x ⑥ ⑦ ⑧ 3.已知矩形的面积为6，则它的长y与宽x之间的函数关系式为__________，y是x的________函数。 -2 4 反比例 4.若函数y=2xm+1是反比例函数，则m =________。 PPT课件 4 1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 2.体会函数三种方式的相互转换，对函数进行认识上的整合；逐步提高从函数图象中获取知识的能力。 3.初步探索并掌握反比例函数的基本性质。 PPT课件 5 挑战“记忆” 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线，称直线y=kx+b。 y随x的增大而增大 一次函数的图象与性质 y随x的增大而减小 当k0时， 当k0时， PPT课件 6 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是 让我们一起画个反比例函数的图象看看。 一条直线。 PPT课件 7 画出函数 的图象。 思考： 画函数图象的三个步骤是什么？ 列表、描点、连线。 解： （1）列表： x … -8 -4 -3 -2 -1 … 1 2 3 4 8 … … 1 2 4 8 -8 -4 -2 -1 注意：①x≠0 ②列表时自变量 取值均匀对称， 易于计算、描点。 PPT课件 8 （3）连线 （2）描点 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● PPT课件 9 (1) (2) (3) (4) PPT课件 10 你认为作比例函数图象时应注意哪些问题？ 1.列表时，选取自变量的值，既要易于计算，又要便于描点，可以选取一些互为相反数的值，从而简化计算，又能便于对称描点。 2.要尽量多取一些数值，多描一些点，这样既可以方便连线(平滑的曲线)，又可以使图象精确，还能较准确地表达函数的变化趋势。 3.连线时一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线， 从中体会函数的增减性.连线时必须用光滑的曲线连接各点，不能用折线连接。 4.图象是延伸的，注意不要画成有明确端点。 5.曲线的发展趋势只能靠近坐标轴，但不能和坐标轴相交。 PPT课件 11 解： 列表： 描点： 连线： x … -8 -4 -3 -2 -1 … 1 2 3 4 8 … … -1 -2 -4 -8 8 4 2 1 以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点。 用光滑的曲线顺次连接各点，就可得到图象。 做一做 PPT课件 12 1 2 3 4 5 6 -4 -1 -2 ． -3 -5 -6 1 2 4 5 6 3 -6 -5 -1 -3 -4 -2 0 ． ． ． ． ． ． y x . . . . . . PPT课件 13 想一想 PPT课件 14 形状：（相同点） 图象分别都是由两支曲线组成，因此称反比例函数的图象为双曲线。 位置:（不同点） PPT课件 15 当k0时，两支双曲线分别位于一，三象限内; 当k0时，两支双曲线分别位于二，四象限内。 答：由k决定 想一想 PPT课件 16 “双胞胎”之间的差异 “试金石” PPT课件 17 观察反比例函数图象的两支曲线，回答下列问题: （1）它们会与坐标轴相交吗？ （2）反比例函数的图象是中心对称图形吗？ （3）反比例函数的图象是轴对称图形吗？ 它们都不与坐标轴相交。 是轴对称图形，它们有两条对称轴。 是中心对称图形，对称中心是坐标原点。 PPT课件 18 例1 如图是反比例函数 的图象的一支， （1）图象的另一支位于哪个象限？常数m的取值范围是什么？ 解：（1）反比例函数的图象只有两种可能，位于第一、三象限，或者位于第二、四象限，因为这个函数的图象的一支位于第二象限，所以另一支必位于第四象限。 因为这个反比例函数的图象位于二、四象限，所以m－60，所以m6。 PPT课件 19 所以m-6=-12，所以这个反比例函数的解析式为 得： 点A，B的坐标满足表达式，点C不满足表达式。 PPT课件 20 D PPT课件 21 2.已知点（-m，n）在反比例函数的图象上，则它的图象也一定经过点__________。 (m， -n) 3.已知反比例函数的图象经过点（a，b），则它的图象一定经过（ ） A(-a，-b) B(a，-b) C(-a，b) D(0，0) A PPT课件 22 你学到了什么知识？ 反比例函数的图象