义务教育阶段鲁教版（五四制）初中七年级语文上册口技9.pptVIP

正面描写 口技表演中声音的变化 侧面描写 听众的反应 疏到密 小到大 大到小 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 情节发展情况 紧 缓 急 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” ----简单的道具衬托表演者高超的技艺(首尾照应) PPT课件 * 要点 首尾呼应 三个情节 由睡到醒 由醒又睡 失火救火 一桌一椅一扇 一抚尺而已 两个场景 由小到大 PPT课件 * 课文描写了一场精彩的口技表演，表现了我国民间艺人的高超技艺。 善 一张口 两三件道具 四方宾客 听得五体投地 六神无主 心里七上八下 好似九死一生 真乃十全十美 PPT课件 * 口 技 林嗣环 PPT课件 * 《口技》作者林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进士。 《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。 PPT课件 * PPT课件 * 　　京城有一个擅于表演口技的人。正赶上一家大摆酒席请客，在大厅的东北角安放了一个八尺宽的屏风，表演口技的人坐在屏风里，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。一会儿，只听见屏风里醒木拍了一下，全场静悄悄的，没有人敢大声说话。 译文１ PPT课件 * 　　只听到远远地听到深巷里有一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也醒了。妇人拍着孩子给他喂奶，孩子含着奶头还是哭，妇人一边拍着孩子，一边呜呜哼唱着哄他睡觉。又有一个大一些的孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。 译文２ PPT课件 * 这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都模仿的极像。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神听着，微笑着，默默赞叹着，认为妙极了。  PPT课件 * 没过多久，丈夫的鼾声响起了，妇人拍孩子的声音也渐渐的拍一会儿停一会儿。隐隐约约听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们的心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。  译文3 PPT课件 * 走 甲骨文像一个人跑的形状 后来的金文和小篆在下面加了一只脚，仍表示“跑”。 PPT课件 * 　　忽然人大喊着：“着火了！”丈夫起身大喊，妇人也起身大喊。两个孩子一齐哭了起来。霎时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩哭了起来，成百上千的狗大叫起来。其中夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千的人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物品的声音，泼水的声音。 译文4 PPT课件 * 凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中一种声音；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中一个地方。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条腿发抖索索直抖，几乎想要抢先逃跑。 PPT课件 * 译文5　　忽然醒木一拍，各种声音全部消失了。撤掉屏风一看，只不过是一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 PPT课件 * 概括各段大意 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 口技表演前的情景。 表演一家人深夜惊醒的情况及宾客默叹。 表演这家人从醒到又睡的情况及宾客情绪的变化。 表演失火、救火的经过和宾客惊慌欲跑的神态动作。 口技表演结束后的情形。 PPT课件 * 第一段交待出的内容有： 善 第一段中统领全文 的关键字眼是： 介绍口技表演者、表演的时间、原因、地点、设施、道具、表演演前的气氛 PPT课件 * 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。 “满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？ PPT课件 * 遥闻深巷中犬吠，……一时齐发，众妙毕备。 ——一家人由睡到醒的过程。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ——听众的神态。 将第二段文字分成两层，在文中用“‖”标出，并概括层意。 PPT课件 * “伸颈，侧目”说明听得入了神； “微笑”表示满意； “默叹” 表示十分佩服，但又不便叫好。 宾客们“伸颈”，侧目，微笑，默叹”的神态，表现了他们怎样的心理？ PPT课件 * 由____及____， 由____到____， 由____到____， 由____到____。 远　　近 外　　内 小　　大 分　　合 第二、三段口技者表演的声音