义务教育阶段鲁科版五四制八年级物理下册重力.pptVIP

重力 熟了的苹果向地面下落 衣服上的水落到地面上 思考：苹果、水、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？ 课前导入 （1）知道重力是如何产生的； （2）知道重力的方向以及重垂线的应用； （3）理解重力的大小跟质量的关系； （4）学会探究问题的一般方法。 学习目标 学习目标 想想议议 瀑布 扔铅球 水总是由高处流向低处，扔出的铅球最终要落回地面，这是为什么呢？ 一、重力的概念 新知探究 概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 吊灯把悬绳拉紧 台灯压着桌面 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 一、重力的概念 新知探究 1.重力的施力物体是地球。 2.重力的受力物体是地球上的所有物体。 注意 一、重力的概念 新知探究 万有引力 一、重力的概念 宇宙间任何两个物体，大到天体、小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 新知探究 实验探究：重力的大小跟什么因素有关 设计实验 用弹簧测力计测出不同钩码收到的重力，如右图所示。 猜想 重力的大小跟________________有关？ 二、重力的大小 新知探究 实验记录表格 质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/N·kg-1 二、重力的大小 新知探究 结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 0.05 0.10 0.15 0.20 0.49 0.98 1.47 1.96 重力与质量关系图像 二、重力的大小 新知探究 1.物体所受的重力跟它的质量成正比。 2.重力与质量的比值大约是9.8N/kg。 3.如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成： 或 G=mg g =9.8N/kg的物理意义： 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。 二、重力的大小 新知探究 方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。 应用：重垂线 三、重力的方向 新知探究 想想议议 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指得是什么方向呢？ 三、重力的方向 新知探究 新知探究 概念：重力的等效作用点。 质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。 质量均匀、外形规则的光盘的重心在它的圆心上。 四、重心 新知探究 如何确定质地不均匀、外形不规则的物体的重心？ 用悬挂法寻找重心 四、重心 新知探究 本课小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体、小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号为G。 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 新知探究 1.跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地球 2.宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　 万有引力 重力 重力 随堂练习 随堂练习 3.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） 　 A.重力太小，可以忽略B.重心较低，不易倾倒 C.重力的方向总是竖直向下的D.里面有自动升降的装置　 B 随堂练习 4.下面关于重力的说法中正确的是（ ） 　 A.重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 C 随堂练习 5.质量为2kg的水受到的重力有多大？ 　 解： G = mg 　 = 2 kg × 9.8 N/kg 　 = 19.6 N 　 答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N。 　 随堂练习 谢 谢