高中机器人技术教学模式探究-中小学教育联盟网.DOCVIP

高中机器人技术教学模式探究 上海市卢湾高级中学 张晓骏 摘要： 本文通过对机器人技术教学活动现状的分析以及对机器人技术的教学模式中应用情感教育观点的探究，提出了经过多年实践经验总结的高中机器人技术教学模式方案。 关键词：机器人 教学模式 情感教育 正文 二十世纪八十年代，称为PC时代；二十世纪九十年代，称为Internet时代；科学家预言：二十一世纪将是PR（个人机器人）时代！美国机器人专家汉斯?莫拉维克预测：“机器的智力将在2040年达到人类的水平，将于2050年远远超过人类”。信息技术的数字化、网络化、智能化发展趋势表明，PC可能被PR取代，Internet也可能成为PR大脑的一部分。不管我们是否意识到，正在走近人类的智能机器人将成为我们学习、生活、娱乐中离不开的伙伴！ 一、为什么要在中小学开展机器人技术教育 随着机器人技术的发展，机器人技术的教育走入中、小学校已经成为可能和必然趋势。机器人的教育也必将给信息技术基础教育带来新的活力。智能机器人会成为青少年能力、素质培养的智能平台。智能机器人应用了信息技术中的感测技术、通信技术、智能技术和控制技术，同时应用了材料加工技术和电子技术，是技术课程和相关科技活动的良好的教学载体。教育部最新颁发的《课程标准》已将简易机器人制作列为技术课程（综合实践课程）的教学内容。所以，我们要把机器人学看成是一门科学和一种现代社会成员应该掌握的