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长清区崮云湖街道 小学教职工考核评价办法 崮云湖街道教育办公室 2010年9月 崮云湖街道 小学教职工考核评价办法 为深化教育体制改革，激励教职员工的工作积极性，提高教育教学质量，结合街道实际，制定本办法。 一、考核对象 全街道在职教职工（含支教和学校聘用人员）。 二、考核内容 考核内容包括师德、考勤、荣誉和成果、业务综合评价、教育工作、教学工作、教龄、学历、资格年限、年度考核、领导、民主评议。 三、考核标准 （一） 师德（5分）：（考核办法见附件1）合格以上计5分，不合格0分。 （二）考勤（5分）：（考勤细则见附件2） （三）荣誉和成果：（赋分办法见附件3） （四）业务综合评价（10分）（赋分办法见附件4） （五）教育工作：主持学校工作的校长、副校长、教办干部44分；幼儿园负责人40分;副校长8分（另计教学工作），中层领导6分（另计教学工作）。 （六）教学工作 ①工作量：按本学年每周任课节数及兼职工作记分（满分8分）。 语文、数学每节0.5分，其他考试学科每节0.4分，非考试科0.3分。班级人数以40人为基础，增1人加0.1分。 兼任班主任、教研组长、报账员、大队辅导员，每项计1分，图书阅览、实验仪器、体育器材、微机、电教多媒体远程教育、学籍管理、固定资产管理员记0.5分，音乐器材管理员0.4分。 ②考试成绩（学期统考成绩为准，35分）：得分=35×（班平均分÷全街道同年级同学科最高分×100%） 教学两个班或两科以上的按所有学科平均分记分，没有成绩的由评委会评议（甲）和该校全体教师（乙）分2组评议，取两组平均分。 得分=32×（甲组平均分×50%+乙组平均分×50%）。 （七）评议（8分）：考核小组评议占5分，教职工评议占3分。 以上内容每学期考评一次，作为学期考评成绩。 （八）教龄：每年计0.6分（离职进修时间不计教龄）。 （九）学历：研究生8分本科6分、专科4分、中师2分（以毕业证为准）。 （十）资格年限：每年0.5分（以资格证为准）。 （十一）年度考核：按要求时限内的年度。优秀15分，称职13分。 四、考核办法及程序 1、成立考核小组，负责单位考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导以及教师代表组成，其中教师代表不少于考核小组成员的50%。 2、公布教职工平时的工作情况，包括考勤、工作量、平时的各项检查、期中期末的考试成绩等记载。 3、根据平时的工作情况，组织教师进行无记名测评。 4、考核小组每学期进行逐项考核评分。 5、考核小组将考核结果反馈给教师本人。允许本人提出申诉，并进行核实。 五、考核结果的使用 1、学期考评成绩作为教师管理重要依据，存入教师业务档案，可作为学期和学年评优选先的主要依据； 2、选一学年的学期考评成绩之和，作为年度考核依据。即在上级教育部门下达的年度考核指标内，折算成百分制，确定年度考核优秀、称职、基本称职和不称职等级。 3、取相关人员考核时限内的学期考评平均成绩再加上教龄、学历、资格年限、年度考核赋分为考核总成绩，作为专业技术人员职务申报、职务聘任和岗位聘任的依据。 4、对师德考核不合格的教师实行“一票否决”制度，年度考核不得评为合格等次，当年不得职务申报、职务聘任和岗位聘任；情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者解聘。 崮云湖街道教育办公室 2010年9月 附件1： 崮云湖街道 中小学教师职业道德考核办法 为进一步加强教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，制定本办法。 　　一、指导思想和基本要求　　实施中小学教师职业道德考核，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全中小学教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我省中小学教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的中小学教师队伍。　　实施中小学教师职业道德考核工作，要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 　　二、考核对象　　中小学在职教师。 　　三、考核内容　　（一）爱国守法　　1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；　　2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；　　3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；　　4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。　　（