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第四章 反比例函数 4.1 反比例函数 广东省高州市根子中学 刘燕 北师大版九年级数学上册 一般地.在某个变化中,有两个变量x和y,如果给定一个x的值,相应地就确定了y的一个值,那么我们称y是x的函数，其中x叫 量, y叫 量. 函数的定义 请回忆我们学过哪些函数？ 自变 因变 回顾与思考 如果 y =kx （k 为常数，k ≠0）， 那么 y 是 x 的正比例函数. 如果y =kx+b（k、b为常数，k≠0），那么 y 是 x 的一次函数. 回顾与思考 问题1：若每天背10个单词,那么所掌握的单词总y(个)与时间x(天)之间的关系函数式为 。 问题2：小明原来掌握了150个单词,以后每天背10个单词,那么他所掌握单词总量y(个)与时间x(天)之间的关系式为 引入新课 问题3: 九年级英语全册约有单词1200个,小明同学计划用x(天)全部掌握,那么平均每天需要记忆的单词量y(个)与时间x（天）之间的关系式为 。 问题4: 一个面积为6400㎡的长方形,那么花坛的长a(m)与宽b(m)之间的关系式为 引入新课 问题5:京沪高速公路长1262km，汽车沿京沪高速公路从上海驶往北京，汽车行完全程所需的时间t（h）与行驶的平均速度v (km/h)之间的函数关系式为 . 引入新课 一般地，如果两个变量x，y之间的关系可以表示成 （k为常数，k ≠0）的形式，那么 称y是x的反比例函数。 注意:变量 x , y 都不能等于0. 反比例函数的定义 x k y = 引入新课 （5） 下列函数表达式中，x表示自变量，哪些是反比例函数？若是，请指出相应的k值。 基础训练 x y 4 1 = ） （ x y 2 1 2 - = ） （ x y - = 1 3 ） （ 1 4 = xy ） （ 2 x y = 1 2 6 - = x y ） （ 反比例函数的三种表示形式 3、 k xy = 、 1 1 y 2 - = kx 、 x k y = （k为常数，k ≠0） 小结 下列函数中，x均为自变量，那么哪些y是x的反比例函数？k值是多少？ （1）y =-2x； （3）xy=0.8； 检测练习 2 7 4 + = x y ） （ x m y = ） （ 5 x y 5 2 2 - = ） （ x －2 －1 y 2 －1 ① 求出这个反比例函数的表达式； ② 根据函数表达式完成上表。 －3 1 2 y是x的反比例函数，下图给出了x与y的一些值: 例: 3 2 例题精讲 例1:电流I、电阻R、电压U之间满足关系式U=IR。在照明电路中，正常电压U=220V。 （1）求I与R之间的函数关系式 ？ （2）变量I是R的反比例函数吗？ （3）利用写出的关系式完成下表： R（?） 20 60 I（A） 2.2 物理中的数学 例2:在某一电路中,保持电压U(伏)不变， 电流I(安)是电阻R(欧)的反比例函 数,当电阻R=5欧时,电流I=2安。 (1) 求I与R之间的函数关系式。 (2) 当电流I=0.5安时,求电阻R的值。 物理中的数学 问题1:关系式 xy+4=0 中 y 是 x 的反比例函数吗?若是，相应的 k 值等于多少？若不是，请说明理由。 互动的课堂 问题2: 若 是反比例函数，则m应 满足的条是 . x m － y 1 = 互动的课堂 问题3： 函数关系式 可以表示许多 生活中变量之间的关系，你能举出一 些这样的实际例子吗？ x y 100 = 互动的课堂 问题4： 若 是关于x的反比例函数,确定m的值,并求其函数关系式。 2 2 ) 1 ( - + = m x m y 互动的课堂 1.通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2.你还存在什么疑问？ 说说收获 课本:习题1，2，3，4 课后作业