2019-2020年四年级数学上册 三步计算式题第六课时教案 沪教版.docVIP

2019-2020年四年级数学上册 三步计算式题第六课时教案 沪教版 认知目标： 1．通过练习，进一步掌握四则混合运算顺序。 2．能正确地用递等式演算三步计算四则混合运算式题。 3．复习两步计算应用题，掌握解题思路。 教学重点和难点： 重点：掌握运算顺序，正确计算。 难点：口述应用题解题思路。 教学过程： 一、数学游戏 游戏规则：猜“石头、剪子、布”，谁胜了，就选一道题自己计算再选一题让对方计算，只要算对一题就得10分，算错不得分。看谁得分多。 [1285－（892+369）] ÷8 [130－（79+37）] ×6 49×[200－（74+36）] 864÷[（2193－1457）÷23] 963÷[732－（496+227）] 17×[586－（863－365）] 863×[183－（521－338）] 342÷[（2268÷6）÷21] 87×[386－（238+79）] 2070÷[（1804－274）÷17] 二、式题比较 比较下面4道题的运算顺序，进一步明确小括号、方括号的作用。 28＋624×88－78 （28＋624）×88－78 （28＋624）×（88－78） [28+（624－88）] ×78 三、结合树状算图，复习两、三步计算应用题 1．师生共同完成： 联欢会上有苹果、橘子和香蕉。苹果有23个、橘子比苹果多