利用三角形全等测距离.5.利用三角形全等测距离(新).pptVIP

上课了! 电白县罗坑中学 主讲人：张景梅 学习目标 温故知新 SSS、SAS、AAS、ASA 2、全等三角形的对应边 ，对应角 。 相等 相等 1、证明三角形全等的条件有哪些? A B C E F D 3、已知，在△ABC和△DEF中，AC⊥BC于点C， EF⊥FD于点F，AC=EF，∠A=∠E，①求证：BC=DF 解： ① 因为 AC⊥BC， EF⊥FD， 所以_________ = _________ =90° 在△ABC和△DEF中， 因为 _________ =__________ _________ =__________ _________ =__________ 所以 _________≌_________ 所以 _________ =__________ ∠C ∠F △ABC △DEF BC DF AC EF ∠C ∠F ∠E ∠A 理解知识运用 ？ 在一次战役中，为了炸毁与我军阵地隔河相望的敌军碉堡，需要测出我军阵地到敌军碉堡的距离。由于没有任何测量工具，我军战士为此绞尽脑汁，这时一位聪明的战士想出了一个办法，为成功炸毁碉堡立了一功。 战士面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡的距离。你觉得他测的距离准确吗？ A B C E F D 视线 视线 步测距离 解： ① 因为 AC⊥BC， EF⊥FD， 所以_________ = _________ =90° 在△ABC和△DEF中， 因为 ______________ ______________ ______________ 所以 _________≌_________ 所以 _________ =__________ ∠C ∠F ∠C= ∠F AC=EF ∠A=∠E △ABC △DEF BC DF 各抒己见 请你在下列各图中，以最快的速度画出一个三角形，使它与△ABC全等，比比看谁快！ A C B A C B A C A C D B E D D1 D2 E D 解决疑问 如图4-36，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A、B间的距离，但绳子不够长，小明能测出A、B两点的距离？ 解:在△ABC和△DEC中, 因为 CA = CD （ ） ∠ACB= ∠DCE ( ) CE=C B ( ) 所以 △ABC≌ △DEC（ ） 所以 AB=DE （ ） 一个叔叔帮他出了个主意：先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA；连接BC并延长到E，使CE=CB；连接DE并测量出它的长度，DE的长度就是A、B两点的距离。 已知 已知 对顶角相等 SAS 全等三角形的对应边相等 你能说出每步的道理吗？ 你能解释其中的道理吗? 李叔叔利用三角形全等的知识帮助了小明，你还有其他的方案帮助小明吗？ 方案展示 D C D C D C D C E 1 2 2 1 1 2 如图要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB 的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，可以证明△EDC≌△ABC，得ED=AB，因此，测得ED的