2,1认识一元二次方程.docVIP

§2,1认识一元二次方程 一．教学目标： 1、经历方程解的探索过程，增进对方程解的认识，发展估算意识和能力。 2、渗透“夹逼”思想 二．教学重点难点：用“夹逼”方法估算方程的解；求一元二次方程的近似解。 三．概念：（一）、一元二次方程定义 含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。 （二）、一元二次方程的一般形式 ，它的特征是：等式左边是一个关于未知数x的二次多项式，等式右边是零，其中叫做二次项，a叫做二次项系数；bx叫做一次项，b叫做一次项系数；c叫做常数项。 讲课过程 一、复习： 1、什么叫一元二次方程？它的一般形式是什么？一般形式：ax2+bx+c-0(a≠0) 2、指出下列方程的二次项系数，一次项系数及常数项。 （1）2x2―x+1=0 (2)―x2+1=0 (3)x2―x=0 (4)― EQ EQ \R(,3) x2=0 二、新授： 1、估算地毯花边的宽。 地毯花边的宽x(m)，满足方程 (8―2x)(5―2x)=18 也就是：2x2―13x+11=0 你能求出x吗？ （1）x可能小于0吗？说说你的理由；x不可能小于0，因为x表示地毯的宽度。 （2）x可能大于4吗？可能大于2.5吗？为什么？ x不可能大于4，也不可能大于2.5, x4时，5―2x0 , x2.5时， 5―2x0. （3）完成下表 x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 2