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1.2　直角三角形 1.理解并能说出勾股定理及其逆定理、判定直角三角形全等的“HL”定理. 2.了解勾股定理及其逆定理的证明方法,理解并掌握判定直角三角形全等的“HL”定理的证明过程,进一步理解证明的必要性. 3.结合具体例子了解互逆命题的意义,会识别两个互逆命题,知道原命题成立,其逆命题不一定成立. 4.能够应用勾股定理及其逆定理、“HL”定理证明或者解决相关问题. 在经历探究勾股定理及其逆定理、判定直角三角形全等的“HL”定理的证明过程中,培养学生的数学语言表达能力. 在数学活动中,体会获得成功的喜悦,建立学习的自信心.积极参与数学实践活动,对数学结论的获得产生好奇心和求知欲. 【重点】 1.运用勾股定理、勾股定理的逆定理、判定直角三角形全等的“HL”定理证明或者解决有关的问题. 2.结合具体例子了解逆命题的概念,识别两个互逆命题,明确原命题成立,其逆命题不一定成立. 【难点】 1.对勾股定理及其逆定理的证明方法的理解. 2.对“如果……那么……”形式的逆命题的叙述. 第课时 1.掌握勾股定理及其逆定理,并能应用定理解决与直角三角形有关的问题. 2.结合具体例子了解逆命题的概念,会识别两个互逆命题,明确原命题成立,其逆命题不一定成立. 让学生学会分析几何证明题的思路,并掌握证明的基本步骤和书写格式. 进一步掌握推理证明的方法,提高演绎推理能力和思维能力. 【重点】　 1.了解勾