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新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 6　利用相似三角形测高 新 知 梳 理 ? 知识点一 利用阳光下的影子来测量旗杆高度 6 利用相似三角形测高 6 利用相似三角形测高 ? 知识点二 利用标杆来测量旗杆高度 6 利用相似三角形测高 [步骤] (1)构造相似三角形，如图4－6－4所示． 6 利用相似三角形测高 ? 知识点三 利用镜子反射来测量旗杆高度 6 利用相似三角形测高 [明确] 平面镜反射原理：入射角等于反射角． [步骤] (1)构造相似三角形，如图4－6－5所示． 6 利用相似三角形测高 重难互动探究 探究问题一　利用影长测物高 6 利用相似三角形测高 例1 某同学的身高为1.66 m，测得他在地面上的影长为2.49 m，如果这时测得操场上旗杆的影长为42.3 m，那么该旗杆的高度是多少米？ [解析] 同一时刻的光线应是平行的，人和旗杆都与地面垂直，因此可以通过相似三角形求出旗杆的高度． 6 利用相似三角形测高 6 利用相似三角形测高 [归纳总结] 同一时刻，对于都垂直于地面的两个物体来说，它们的影长之比等于它们的高度之比． 6 利用相似三角形测高 探究问题二　利用标杆测物高 例2 如图4－6－7所示，王刚同学所在的学习小组欲测量校园里一棵大树的高度，他们选王刚作为观测者，并在王刚与大树之间的地面上直立一根高为2 m的标杆CD，然后，王刚开始调整自己的位置，当他看到标杆的顶端C与树的顶端E重合时，就在该位置停止不动，这时其他同学通过测量，发现王刚的脚离标杆底部的距离为1 m，离大树底部的距离为9 m，王刚的眼睛离地面的高度为1.5 m，那么大树EF的高为多少？ 6 利用相似三角形测高 6 利用相似三角形测高 6 利用相似三角形测高 [归纳总结] 解决这类问题，先把实际问题转化为数学问题，找出两个相似的三角形，利用相似三角形的对应边成比例列出比例式，求出某条线段的长度，进而再求所要求的物体的高度． 6 利用相似三角形测高 探究问题三　利用镜子的反射测物高 例3 小玲用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度． 如图4－6－8所示，在水平地面上E处放一面平面镜，其与教学大楼的距离EA＝21米，当她与镜子的距离CE＝2.5米时，刚好能从镜子中看到教学大楼的顶端B，已知她眼睛距地面的高度DC＝1.6米．请你帮助小玲计算出教学大楼的高度AB是多少米？ 6 利用相似三角形测高 [解析] 根据入射角等于反射角，先说明Rt△ABE∽Rt△CDE，再根据已知数据求出AB.