《2.2不等式的基本性质》教学设计学案.docVIP

2.2不等式的基本性质 学习目标： 1．掌握不等式的三条基本性质 2．理解不等式的基本性质与等式的基本性质之间的区别. 3．能熟练的应用不等式的性质进行不等式的变形； 一、课前预习： 1．知识链接 等式的基本性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是 。 等式的基本性质2：等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是 。 2．自主学习一 ∵ 7 ＞ 4 ∵－3＜4 ∴7+3 4+3 ∴－3-2 4-2 7+c 4+c －3-b 4-b 不等式的基本性质 1 不等式的两边都加上（或减去）同一个数，不等号的方向 . 用数学语言表示为：如果a＞b，那么a+c b+c, a―c b―c 3．自主学习二 ∵2＜3 ∵2＜3 ∴ 2×5 3×5 ∴2×（－1） 3×（－1） 2× 3× 2×（－） 3×（－） 2÷3 3÷3 2×（－5） 3×（－5） 二、合作探究 不等式的基本性质 2 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向 。 用数学语言表示为：如果ab，且c0, 那么ac bc, ; 不等式的基本性质 3 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向___________。 这个性质可以用数学语言表示为：如果ab，且c0, 那么ac bc, 思考：不等式的两边都乘0，结果又怎样？　　如：7　　4　　而　7×0______ 4×0. 例：将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x－5＞－1；; （2）－2x＞3； 三、小试牛刀 1、 根据不等式的性质，把下列不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式. （1）4x－1＞2　　　　　　（2）-x＜　　　　　　 四、再攀高峰 用“＜”、“＞”或“=”号填空。 （1）若a＞b，则2a+1 2b+1; （2）若＜10，则y -8； （3）若x＞y, 则______ （4） ∵﹥　∴ 0 （5）若x＜1，则―2x+2　　0； （6）若a＞0，b＜0， c＜0，则（a-b）c 0。