《2.1不等关系》.docxVIP

2.1不等关系 上课时间： 年 月 日 第 节 【学习目标】1.感受生活中存在大量的不等关系，了解不等式的意义，初步体会不等式也是刻画现实世界中量与量之间的关系的有效数学模型；2.经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学化的能力；3.了解不等号的意义，会用不等号表示简单的不等关系. 【学习重点】了解不等式的意义，会用不等号表示简单的不等关系 【学习难点】会用不等号表示简单的不等关系 【学习过程】 一、情境引人，激发兴趣 观察上图，你能明白其中蕴含的不等关系吗？现实生活中存在着大量的不等关系等着我们去探索、研究，本章我们将研究生活中的不等关系. 如图，用两根长度均为㎝的绳子，分别围成一个正方形和圆. （1）如果要使正方形的面积不大于25㎝2，那么绳长应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的面积不小于100㎝2，那么绳长应满足怎样的关系式？ （3）当时，正方形和圆的面积哪个大？呢？ （4）改变的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？ 做一做：通过测量一棵树的树围（树干的周长）可能计算出它的树龄，通常规定以树干离地面1.5m的地方作为测量部位.某树栽种时的树围为5㎝，以后树围每年增加约3㎝，这棵树至少要生长多少年其树围才能超过2.4m？（只列关系式） 二、探究新知，明晰概念 观察由