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- 2019-06-22 发布于河南
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4.3探索三角形全等的条件(2)(ASA和AAS)创设情景,实例引入怎么办?可以帮帮我吗? 一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了,如图,你能制作一张与原来同样大小的新教具?能恢复原来三角形的原貌吗?CBA探究1 先任意画出一个三角形,两个角分别为60度和80度,它们的夹边为6厘米,它们全等吗?在△ABC和△DEF中AD探究反映的规律是:∠A=∠D (已知 ) AB=DE(已知 )∠B=∠E(已知 )B CEF ∴△ABC≌△DEF(ASA)角边角判定定理有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”)。几何语言表示1C例1: 已知如图,O是AB的中点,∠A=∠B,2OBAD求证:△AOC≌△BOD证明:1C例1: 已知如图,O是AB的中点,∠A=∠B,2OBAD求证:△AOC≌△BOD证明:∵ O是AB的中点(已知)∴ OA=OB(中点定义)在△AOC和△BOD中∠A= ∠BOA=OB∠1= ∠2(已知)∴ △AOC≌△BOD(ASA)(已证)(对顶角相等)A例2:已知:点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC, ∠B= ∠C求证:AD=AE.DEOBCBD=CE证明:A例2:已知:点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O,AB=AC, ∠B= ∠C求证:AD=AE.DEOBCBD=CE吗?证明:在△ADC和△AEB中∠A= ∠
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