创建行为规范学校汇报.docVIP

PAGE PAGE 1 句 容 市 下 蜀 中 学 “镇江市学生行为规范示范学校”复评情况汇报 为全面推进素质教育，巩固和深化镇江市学生行为规范示范学校的成果，进一步创造良好的育人环境，争取学校办学的规范化、科学化，实现学校的跨越式发展，根据镇江市中小学“学生行为规范示范学校评估指标”修订版的有关标准和具体要求，分阶段全面开展行为规范示范学校复评工作，现将有关工作汇报如下。 学校总占地面积47000多平方米，建筑面积14000多平方米。现有规模为21个教学班，917名学生，教职工94人，学校拥有一流的办学条件，设有网络教室2个、理化生实验室共5个、语音室1个、多媒体教室14个、师生多功能阅览室1个，阶梯教室、学生餐厅等一应俱全。有250米田径操场一个，篮球场3个。校园景点、花木布置和谐，三季有花，四季常绿，绿化率达50%以上。校园环境优美，教学设施先进，为师生的工作、学习和生活提供了良好的条件。 近三年以来，学校进一步丰富“厚文省生”德育特色，注重校园文化氛围的打造，让学生在充满文化气息的教育环境中受到启迪，获得收获。一是精心打造班级文化。开学初各个班级根据自身实际，分别确定了有自己特色的班名、班名解释词、班风、班训、班歌，制作了班级网页。科学发展观活动开展以来，学校为每一个班级制作了含有班名和解释词的“班级名片”，并悬挂在前后门上，进一步丰富了班级文化。二是精心打造走廊文化。在全校范围内征集师生的格言，选择优秀的制成文化牌匾，在校内墙壁上悬挂，用“民言”对学生进行潜移默化的教育熏陶，对教师形成了自我对照、自我激励的良好氛围。三是精心打造广场文化。在学校“希望广场”上增设刻有“仁、义、礼、智、信”的景观石，配合主题教育活动，努力促使学生文明素质和传统礼仪的提升；以优秀校友的事迹为内容制作“道旗”，丰富校园文化内涵，激励启迪学生成长。整个校园环境整洁幽雅，每一朵鲜花，每一株小草都满含着育人的芳香，为全校师生提供了一个优美的育人环境，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。 一、建立领导组织，明确目标；目标分解，责任到人。 成立了以校长为组长，各处室负责人为成员的学校市级学生行为规范示范学校复评工作领导小组，按照市级学生行为规范示范学校标准中的三级指标、25项内容要求，对照学校实际情况，查找不足，逐项制定目标，分别落实措施，责任到人。各部门团结协作，各负其责，严格按照标准完成争创任务，确保了创建镇江市学生行为规范示范学校复评的各项工作顺利完成。 二、制定计划，分段实施 第一阶段：制定实施方案宣传发动 制定镇江市学生行为规范示范学校复评工作实施方案，统一部署。做好全校动员工作，要使全体教职工明确学校办学方向和工作目标，全校上下同心协力继续争创镇江市学生行为规范示范学校。 第二阶段：具体实施 按照学校统一部署和有关要求，召开教师会、班主任会、学生会，扎实认真地做好各项工作，争取超过镇江市学生行为规范示范学校标准的有关要求。 第三阶段：自查整改、初评 按照镇江市学生行为规范示范学校标准逐项逐条自查自纠，不达标的立即整改、迎接句容市教育局组织的初评。 第四阶段：评估验收 三、加强师德建设，构建学习型干部教师队伍。 1、加强和改进党员干部工作作风，努力提高业务和管理水平。 领导干部坚持勤奋自学，掌握先进的教育教学理念和科学的管理方法，党员干部做到“五要”：一要带头参加政治学习，二要深入教育教学第一线，任课、听课、评课，参加教育教研活动，三是教育教学要高于同科平均成绩，四要积极参加进修学习，五要模范遵守学校的一切规章制度，以身作则，团结向上，勇于开拓，带领广大教职工积极搞好学校教育教学工作。 2、抓好师德建设，强化教师的服务意识。 以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题开展职业道德教育，明确岗位职责。认真学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师乐业、勤业，在成就学生的同时，实现自身的不断进步，切实做好学生的“良师益友”。广大教师积极开展“师生帮扶”活动，在原有学困生的基础上，将单亲儿童、孤儿、留守儿童和外来务工子女纳入帮扶体系，改变过去只关注学生成绩的片面做法，重点对他们的心理实施干预，关注学生的生活和心理健康，把“师生帮扶”的各项活动落到了实处。 四、加强德育工作，提高德育工作的实效性。 学校德育工作以完善德育评价制度为突破，狠抓管理，狠抓落实，学生的思想行为有了进一步的提高。主要有以下几个方面： 1、加强行为习惯养成教育，学生管理走向自主化、规范化。 首先，德育处、团委认真总结过去在抓学生干部参与学校管理工作的成功经验，充分调动学生干部参与学校管理的积极性，在学校设立“行为习惯督察岗”，每周一的升旗仪式上都安排一名同学就良好行为习惯、学习习惯等方面作国旗下讲话，