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- 约 23页
- 2019-06-27 发布于安徽
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三年级语文下册归纳梳理
课文
1 、《春的消息》这首诗歌描写了殷切地“盼望了整整一个冬
天”之后,孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息,尽情
地嬉笑、玩耍的情景,表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
2 、《燕子》作者描绘了充满生机的、如诗如画的春天景色,
赞美了活泼可爱的小燕子,表达了光彩夺目的春天的喜爱之情。
3 、《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡
做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐生活,表现了作者对故乡无比
热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的怀念。
4 、(1 )《游园不值》是一首赞美春色的诗。作者游园看花
进不了门,本来是一件扫兴的事情,但他从一只红杏想象出满
园春色,感受到无限的春光,心情由 郁闷转为欣喜。诗中的
“春色”和“红杏”都被拟人化,受到的哲理:“春色”是关锁不住的,
“红杏”必然要出墙来宣告春天的来临。告诉我们:美好的事物
总会显示出它勃勃的生机
(2 )《春日》是宋代理学家朱熹所做的一首春游诗,叙述
了诗人寻春的 所见所感。赞美了万紫千红额春天
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