《认识三角形》三角形的中线、角平分线.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 3.1 认识三角形（三） 葛亦昕 ●教学目标 （一）教学知识点 1.三角形的内角平分线. 2.三角形的中线. （二）能力训练要求 1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力. 2.了解三角形的内角平分线、中线，并能在具体三角形中作出它们. （三）情感与价值观要求 在学生观察、操作、思考和交流的过程中，丰富学生的知识，激发学生进一步探索知识的激情，同时发展他们的空间观念. ●教学重点 三角形的角平分线、中线的概念. ●教学难点 准确画出三角形的角平分线、中线. ●教学方法 探索——归纳法 ●教具准备 电脑制作课件，三角形纸片. 学生用具：三类三角形纸片各两张. ●教学过程 Ⅰ.巧设现实情景，引入新课 ［师］上两节课我们认识了三角形及其基本要素：边、角，现在来回顾一下： 什么样的图形叫做三角形？三角形的三条边有什么关系呢？三个角呢？（教师指生回答） 这节课我们重点探讨三角形的角平分线和中线. Ⅱ.讲授新课 ［师］现在同学们动手来做一做 在一张薄纸上任意画一个三角形，你能设法画出它的一个内角的平分线吗？你能通过折纸的方法得到它吗？ ［生甲］我画了一个三角形，然后我用量角器测出一个内角的度数，再画一条射线，使它平分这个角，这样，这条射线就是这个三角形的一个内角的平分