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1.1探索勾股定理（第一课时） 说课稿 说课流程 一. 说教材分析、学情分析 教材分析 勾股定理是平面几何有关度量的最基本定理，是在七年级学习了直角三角形一般性的边角关系后进一步刻画直角三角形特征的一条定理，也是后续八年级上册第二章实数运算和九年级解直角三角形的几何度量运算的基础。 本节课是探索勾股定理的第一课时，其主要内容是通过测量和数格子，从数和形两方面探索勾股定理，并在探索过程中感受勾股定理丰富的文化价值，并能进行简单的应用。 一. 说教材分析、学情分析 学情分析 经验储备：能对线段和角度进行测量，能在表格中对通过割补求基本图形的面积； 能力储备： 有一定的抽象概括和归纳的能力； 知识储备： 知道直角三角形的三边具有数量上的大小关系，角度上有两锐角互余的关系 二. 说教学目标重难点 三. 说教法学法 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 四. 说教学流程设计 五. 说板书设计、作业 设计说明 樵北初级中学 许 刚 * * LOGO * 樵北初级中学 许 刚 说教材分析、学情分析 1 说教学目标及重难