《3.3_探索三角形全等的条件》教学课件.3_探索三角形全等的条件》教学课件.pptVIP

例2、已知：AB＝AC、AD＝AE、∠1＝∠2（图4）．求证：△ABD≌△ACE． 3 探索三角形全等的条件 柿园初中 齐世敏 回顾与思考 到目前为止，我们已学过哪些方法判定两三角形全等？ 边边边(SSS),角边角(ASA),角角边(AAS) 根据探索三角形全等的条件，至少需要三个条件，除了上述三种情况外，还有哪种情况？ 两边一角相等 那么有几种可能的情况呢？ 两边及夹角(边角边) 两边及其一边的对角（边边角） （1）如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角，比如三角形两边分别为2.5cm，3.5cm，它们所夹的角为40° ，你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？ 3.5cm 2.5cm 40° A B C 3.5cm 2.5cm 40° D E F 边角边公理 有两边和它们的夹角对应相等的 两个三角形全等. 可以简写成 “边角边” 或“ SAS ” S ——边 A——角 以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ A B C D E F 2.5cm 3.5cm 40° 40° 3.5cm 2.5cm 结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等 三角形全等判定的应用 1．填空： （1）如图3，已知AD∥BC，AD＝CB，要