加强节能环保知识教育--积极营造节能减排校园文化.docVIP

加强节能环保知识教育 积极营造节能减排校园文化 荥阳市第一小学 何瑞强 2009年11月 加强节能环保知识教育 积极营造节能减排校园文化 为贯彻落实科学发展观，全面推进节能降耗工作，我校大力加强校容建设，抓好校园的绿化、美化和净化工作，持久开展节能环保教育，不断增强师生的节能环保意识，用爱护环境、珍惜资源的高尚情操净化师生的心灵，激励师生走向成功。在校园内形成了浓烈的爱护环境、珍惜资源的现代化教育气息和育人环境。概括起来我主要做了以下工作： ?一、积极推动节能减排活动的深入开展 ?作为校长，我非常重视节能减排工作。开学初，我就召开领导组会议，专门成立了节能减排领导小组，并定期和不定期组织节能减排工作检查。每学期在开学后的第二个月组织一次节能减排工作检查，根据上级的有关要求不定期地开展一些有针对性的检查，促进学校扎实地开展节能减排工作。 二、 加强节能环保教育，营造节能减排校园文化?? 我要求全体教师把节能减排教育作德育教育的一项重要内容，提出了绿化、美化、净化校园，营造具有现代化气息和文化底蕴的育人环境，把争做“环境的卫士、节能减排标兵”作为全体师生追求的目标。 在课堂教学中，我要求教师利用新教材中与环保、节能减排相关的知识点，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，渗透到教学中去，对学生进行潜移默化的正面教育。例如：利用品德课对学生进行污染物的处理、再利用、生态平衡保持的教育。引导学生领悟到，随着人类的迅速繁衍和科学技术的巨大进步，人类环境的恶化呈加速发展的态势，从而强化环境忧患意识，同时利用板报、红领巾广播站、红领巾电视台等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的节能减排校园文化氛围，增强环境保护及节能减排的历史责任感。? 三、开展形式多样的节能减排活动，树立节约意识 我要求学校相关科室，依据学生年龄特点, 以生动活泼、喜闻乐见的形式，开展以节能减排为内容的教育活动。引导师生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、教育自己。 1.全面采取节能减排措施。首先强化师生的节能环保意识和建设生态文明理念。建立健全节能环保制度，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。其次在学校开展的文明班、文明办公室、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动中，评比条件上体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动，让绿色理念潜移默化地渗入师生心中。要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。 2、利用校会、班队会开展环境教育。我要求全体教师把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的节能减排和环保意识。开展“做环保小卫士”、“我爱我校园”、“废品变宝”“垃圾分类”等班队主题会；组织开展“我爱地球村”收旧利废活动，学生将废旧物品收集起来，制成一个个精致的小工艺品，使废品变为可再用品，或送到收废站，所得到的款项用作班队活动经费；开展“美化校园从我做起”、“我为校园添光彩”等美化校园活动。每年学雷锋活动日和全国卫生清洁日，组织学生到校内外进行卫生清洁活动，搞好校园环境建设，教育学生环境保护从“我”做起，从爱校做起，从身边的小事，从一点一滴做起。同学们在参与活动的过程中增强了保护环境的意识，并养成了环保的良好习惯。 3.开展了教科书的循环使用工作。 结合义务教育免费教科书制度，教育学生爱惜自己书本，期末收回以便下届学生使用，为国家节约教育资金，逐步探索推进教科书的循环使用工作。 四、加强学校管理，树立节约意识 为了减少待机电耗，我要求各处室做到：（1）用电设备（计算机、打印机、饮水机等）应根据使用情况设置节能模式或及时关机。（2）合理使用空调。过度季节延缓空调开启时间，尽量以电风扇取代空调；开空调时关闭门窗，室内制冷温度应设置在26℃以上，制热温度应设置在20℃以下；提倡下班前半小时提早关闭空调，室内无人时应关闭空调电源。（3）照明节能。充分利用自然光照，晴天时少开灯；人少时少开灯；长时间离开办公室或下班后要关闭照明电源。（4）积极采用节能型供热水、用水设备，及时改造原有陈旧、能效低的设备。 由于我特别重视学校的节能减排这项工作，取得了突出成绩，一年来，共为学校节约资金1.55万元。广大师生的环保意识，节约意识大幅增强，节约用水、节约用电、节约用纸已成为每个荥阳一小人的共识，珍惜一粒米、一口