《一元二次方程的解法—配方法》第一课时教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《一元二次方程的解法—配方法》第一课时教学设计 高明区沧江中学 谭素芳 一、教学目标 1、知识与技能目标: （1）会用直接开平方法解形如（≥0 )的方程。 （2）理解配方法，会用配方法解形如一元二次方程。 （3）通过探索一元二次方程的解法的过程，培养分析问题、解决问题的能力。 2、过程与方法目标: 通过利用配方法将一元二次方程变形的过程，体会“等价转化”的数学思想方法。 3、情感与态度目标： 体验探究的乐趣，克服数学活动中的困难，促进形成学好数学的自信心，体会与他人作交流的优点。 二、教学重、难点 教学重点：运用配方法解二次项系数为1的一元二次方程。 教学难点：发现与理解配方的方法。 三、教学方法： 启发—探究式的教学方法 四、教学过程 一、知识引入 1、什么是一元二次方程？请写出一个例子。 2、写出一元二次方程的一般形式。 二、知识探索 知识探索一（一） 一元二次方程的解法——直接开平方法 知识探索一 1、体会学习“未知”知识的思路，理解解一元二次方程的思路。 （1）学习新知识的方法是“未知”知识，转化为“已知”知识 （2）已学的方程有一元一次方程和二元一次方程组 （3）解一元二次方程的思路。 降次转化 一元二次方程 一元一次方程 降次 转