【评测练习】探究课：勾股定理的证明_数学_初中_胡金红.docVIP

中学教学质量保障体系·数学学习效果检测（八上） 序号： PAGE PAGE 1 义务教育八年级数学（北师版） 第一章 勾股定理 勾股定理的证明 学习效果检测 课堂练习 1、 飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞到一个男孩头顶正上方4000米处，过了20秒，飞机距离这个男孩5000米，飞机每小时飞行多少千米？ 2、蚂蚁沿图中的折线从A点爬到D点，一共爬了多少厘米？（小方格的边长为1厘米） 3、有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向岸边,它的顶端恰好到达岸边的水面,请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少? 义务教育八年级数学（北师版） 第一章 勾股定理 勾股定理的证明 教学目标达成与评价 【背景介绍】勾股定理是几何学中的明珠，充满着魅力．千百年来，人们对它的证明趋之若骛，其中有著名的数学家，也有业余数学爱好者．向常春在1994年构造发现了一个新的证法．? 把两个全等的直角三角形如图1放置，其三边长分别为a,b,c，显然∠DAB=∠B=90°,AC⊥DE。请用a、b、c分别表示出梯形ABCD、四边形AECD、△EBC的面积，再探究这三个图形面积之间的关系，可得到勾股定理。（提示：对角线垂直的四边形的面积可用对角线乘积的一半求得。如图2） 图2 图2 图1 图1 根据以上材料，