三年级上册第6单元2.7解决问题.pptVIP

返回目录 教学反思 本节课学习用除乘两步混合运算解决问题。教学中从实际生活入手，创设情境，引导学生读懂图中的信息，理解信息的转化，能根据信息列式，并能运用综合算式解决问题，提高学生解决问题的能力。 上课伊始，以让学生解决小红画画的问题导入新课，激发学生探究的欲望。讲授新课时让学生解决“买8个同样的碗需要多少钱”的问题引导学生充分讨论，找出问题的关键所在，即买一个碗多少钱，通过画图理解先求一个碗多少钱，再求8个碗多少钱。展示自己的思考过程，先求什么再求什么，进而使学生掌握用乘除法混合运算解决生活中的实际问题的方法。 * 学习新知 随堂练习 作业设计 第6单元 多位数乘一位数 2 笔算乘法 三年级数学·上 新课标[人] 你能解决吗？ 1.妈妈买了8个碗，每个6元，共用多少钱？ 答：共用48元。 8×6=48（元） 2.妈妈买了三个碗用了18元，每个碗多少钱？ 答：每个碗6元。 18÷3=6（元） 妈妈买了3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？ 你知道了什么？ 怎样解决这个问题？ 新课讲解 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？ 我画图来表示。 18元 ？元 发现了什么？ 求买8个碗要多少钱要先算什么？再算什么 再算8个同样的碗要多少钱。 先算一个碗要多少钱。 18÷3=6（元） 6×8=48（元） 18÷3×8 =6×8 =48（元） 一个碗多少钱？ 8个碗多少钱？ 答：需要48元。 18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？ 想一想： 18元 ？个 30元 我画图来表示。 发现了什么？ 30元买几个这样的碗要先算什么？ 先算一个碗要多少钱，再算30元可以买几个这样的碗。 18÷3=6（元） 30÷6=5（个） 30÷（18÷3） =30÷6 =5（个） 答：30元可以买5个相同的碗。 归纳小结 解决归一问题时，第一步先求出1份量，第二步再根据下面的数量关系求其他量： 1份量×份数=总量， 总量÷1份量=份数。 1.2个南瓜10元，7个南瓜多少元？ 说说下面各题中的1份量分别是什么？并解决问题。 2.小红3分钟能打15个字，照这样计算，8分钟 能打多少个字？ 1个南瓜多少元？ 1分钟能打多少个字？ 10÷2=5(元)7×5=35(元) 15÷3=5 (个)8×5=40 (个) 答：7个南瓜要35元 答：8分钟能打40个字 说说下面各题中的1份量分别是什么？并解决问题。 3.7只老虎一天能吃35千克肉，照这样计算，9 只老虎一天能吃多少千克肉？ 1只老虎一天能吃多少千克肉？ 35÷7=5(千克)9×5=45(千克) 答：9只老虎一天能吃45千克肉 返回目录 4.小亮5分钟完成40道口算，照这样计算，7分钟能完成多少道？ 5.一辆汽车4小时行驶320千米，照这样计算，9小时能行驶多少千米？ 1分钟做多少道题？ 1小时行驶多少千米？ 40÷5=8(道)7×8=56(道) 320÷4=80(千米)9×80=720(千米) 答：7分钟能完成56道题 答：9小时能行驶720千米 作业设计 作业1 作业2 要认真呦。 返回目录 作业1 随堂练习 教材第71页做一做 小林读一本故事书，3天读了24页。 （1）照这种速度，7天可以读多少页？ 答：7天可以读56页。 24÷3=8 (页) 7×8=56(页) （2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？ 小林读一本故事书，3天读了24页。 答：8天可以读完。 24÷3=8 (页) 64÷8=8(天) 小明一星期喝了14盒牛奶（1个星期按7天计算）。 ⑴照这样计算，他10天可以喝多少盒牛奶？ 答：他10天可以喝20盒牛奶。 14÷7=2(盒） 2×10=20（盒） 返回作业设计 ⑵照这样计算，48盒牛奶他多少天可以喝完？ 小明一星期喝了14盒牛奶（1个星期按7天计算）。 答：48盒牛奶他24天可以喝完。 14÷7=2(盒） 48÷2=24（天） 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（基础题）你能提出什么问题。 （1）小明2分钟做6道题， （2）妈妈带了16元钱去买2元一个的包子。 （3）奶奶煮了45个饺子，9个放一盘， 1分钟能做几道题 能买几个包子 能放几盘 ？ ？ ？ 2.（重点题）买5支铅笔要10元钱，买同 样的铅笔16支，需要多少钱？ 答：需要32元钱。 10÷5=2(元） 2×16=32(元） 返回作业2 3.（难点题）小敏看一本故事书，3天看了27 页。看81页要多少天？ 答：看81页要9天。 27÷3=9(元） 81÷9=9(元） 4.（易错题）妈妈买了3千克草莓花 了30元，如果买5千克这样的草莓， 需要花多少钱？ 答：需要花50元。 30÷3=10