16.3.可化为一元一次方程的分式方程（第一课时）.3.可化为一元一次方程的分式方程（第一课时）.pptVIP

16.3.可化为一元一次方程的分式方程 学习目标 知道分式方程的概念，会判断一个方程是不是分式方程,并会解分式方程. 自学指导 自学内容：课本第12页至15页例2。 自学时间：5分钟 自学方法：独立自学，认真思考 自学要求： 1.找出分式方程的概念； 2.会判断什么样的方程是分式方程； 3.学会解可化为一元一次方程的分式方程。 1、下列关于 x 的式子是分式方程的有（ ） A．1个 B. 2个 C.3个 D.4个 C 自学检测 知识归纳1： 分式方程： 方程中含有分式，并且分母中含有未知数，这样的方程叫做分式方程。 分式方程的特点： 1、方程 2、含有分式 3、分母中含有未知数 自学检测 2、解方程： 解：方程两边同时乘以(x+2)(x-2)，约去分母，得 6=(x+2)(x-2)-x(x-2) 解这个整式方程，得 x=5 检验：把x=5代入(x+2)(x-2),得 (x+2)(x-2)=(5+2)(5-2)≠0 所以，x=5是原方程的解 解：方程两边同时乘以(x+1)(x-1)，约去分母，得 (x+1)(x+1)-4=(x+1)(x-1) 解这个整式方程，得 x=1 检验：把x=1代入(x+1)(x-1),得 (x+1)(x-1)=0 所以，原方程无解 知识归纳2： 在将分式方程变形为整式方程时，方程两边同乘以一个含未知数的整式，并约去了分母，有时可能产生不适合原分式方程的解（或根），这种根通常称为增根. 因此，在解分式方程时必须进行检验. 知识归纳2： 解可化为为一元一次方程的分式方程的一般步骤： 1、去分母，即在方程的两边都乘以最简公分母，把原方程化为整式方程。 2、解整式方程。 3、检验。即把整式方程的解代入最简公分母，使最简公分母的值不等于零的解是原方程的解，否则就不是原方程的解，此时方程无解。 当堂检测 2、解方程： 1、方程 有增根，则增根是（ ） A、1 B、-1 C、+1 D、0 A 3、m为何值时，关于 x 的方程 会产生增根？ 解：两边同时乘以(x+2)(x-2)得 2(x+2)+mx=3(x-2) 整理得 (m-1)x=-10 ∵原方程有增根 ∴(x+2)(x-2)=0 即 x=2 或 x=-2 把x=2代入(m-1)x=-10解得m=-4 把x=-2代入(m-1)x=-10解得m=6 所以当时，m=-4或m=6方程会产生增根。 4、解关于x的方程： 解：去分母得 x2-m2+x2-n2=2x2-2(m+n)x+2mn 整理得 2(m+n)x=m2+n2+2mn 即 2(m+n)x=(m+n)2 ∵m ≠＋n ∴m+n ≠0 ∴ 经检验 是原方程的解 所以原方程的解为 课堂小结 分式方程 　 　整式方程 去分母 2. 解分式方程的基本思想： 分母里含有未知数的方程叫做分式方程。 1.分式方程的概念 3. 解可化为一元一次方程的分式方程的步骤： （1）去分母，把分式方程转化为整式方程； （2）解整式方程； （3）检验； 作业 课本16页：练习题1、2 习题16.3第1题