职业生涯规划创新设计书.pptVIP

姓名： 学校： 焦作师专 院系： 教育科学系 专业： 心理咨询专业 目录 一. 自我认知 二. 职业认知 三. 职业生涯规划设计 一. 自我认知 职业生涯规划测评 360度评估 自我认知小结 职业生涯规划测评 比较适合的职业类型:社会型(S)：从事更多时间与人打交道的说服、教育和治疗工作。如教师、医生、护士、心理学工作者、社会活动家等。  比较适合的职业类型:管理型(E)：善于从事需要胆略、冒风险和承担责任的活动。主要指管理、决策方面的工作。如经理、推销员、电视节目主持人，政治家等。 360度评估 优点 缺点 自我评价 热情，乐于助人。易于合作，具有合作精神，人际关系较好。善于表达自己 不够重视自己的需要 家人评价 懂事，尊敬长辈 家务做的少 老师评价 尊敬老师，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心，具有合作精神， 工作经验还是稍显不足，应再多实践 360度评估 亲密朋友评价 比较热情，很仗义，重视与朋友之间的感情 工作起来太认真 同学评价 热情，喜欢与人打交道， 有时工作太严厉 其他社会关 交往能力较强敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强 较固执 二.职业认知 外部环境分析 目标职业分析 职业胜任力测评 SWOT分析 职业认知小结 1.外部环境分析 目标地域分析 学校环境分析 社会环境分析 目标地域分析 2.目标职业分析 目标职业名称 岗位说明 工作内容 任职资格? 工作条件 就业和发展前景 3.职业胜任力测评 4. SWOT分析 我的优势(strength)及其使用 1.气质类型 2.人格类型 3.专业优势 4.能力优势 我的弱势(weakness)及其弥补 1.知识专业层面 2.经验层面 我的机会(opportunity)及其利用 我面临的威胁(threat)及其排除 5.职业认知小结 机遇 挑战 努力学习 三.职业生涯规划设计 确定职业目标和路径 1.近期职业目标 2.中期职业目标 3.长期职业目标 4.职业发展路径 1.近期职业目标 大学毕业后继续完成教育管理专业的本科学习，教师资格证，英语，计算机等级证都拿到。考取国家二级心理咨询师证书。 2.中期职业目标 学业方面 工作方面 人际方面 家庭方面 3.长期职业目标 在今后的十年内，我会把较多精力投入到工作中。在中学心理教师的岗位上，我会切实做出成就。获得“优秀教师”称号。 制定行动计划 1.近期职业目标 2.中期职业目标 3.长期职业目标 动态反馈调整 备选职业规划方案 谢谢观看 明天更精彩 返回首页