鲁人版道德与法治七年级下册17.2《法律保护我们健康成长》.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 当侵权行为发生后，要善于运用法律手段来维护自己的合法权益。 获得法律帮助的方式和途径 求得法律 帮助机构： 1、律师事务所 2、公证处 3、法律服务所 非诉讼途径----有效手段 向有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体反映问题，通过调解、仲裁解决争议。 诉讼（打官司） 最正规、最权威、最有效、最后屏障 法律援助中心 通过学习，我知道了： 遇到侵害，我今后应该这样做： 同学们，我们是祖国的未来，民族的希望,国家从家庭、学校、社会、司法方面为我们设置了四道保护防线，体现了一种深深地情，浓浓的爱。祝愿同学们都能在这种深情和厚爱的保护下，健康快乐的成长，成为祖国的栋梁之才！ 让我们 共同欣赏歌曲 《让我们荡起双桨》 祝同学们健康成长 谢谢大家！ 汶川大地震牵动着亿万百姓的心，不幸又在青海玉树降临了，面对这些意外灾害，提高自保能力尤为重要。我校先后开展了防震、防火演练，请你谈谈你有哪些收获？ 近日来，3月23日的福建省南平重大凶杀案和4月13日广西合浦凶杀案的发生，让社会、学校、家庭等方面更加关注我们的成长，但在现实中，侵犯我们合法权益的行为依然存在，如： 第一， 第二， 第三， 1、完成上述空白内容。 2、请针对其中某一现象谈谈自己应如何应对？ 自救智多星 假如遇到下列情景，你会怎样做？ 1、在公园玩时，看见一个少年不慎落水。 2、独自一人在家做作业，突然听到有人在撬门。 3、放学回家，发现门虚掩着，定睛一看，原来家中来了小偷… 4、在路上被坏人跟踪。 5、下午放学后有个叔叔说你家长有事，托 他接你回家。 情景一：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作 案者正是小Q。 问题：1、你喜欢上网聊天吗？ 2、小燕家为什么被盗？ 3、网上交友应注意些什么？ 1）不要轻易说出有关自己真 实情况的资料。 2）不要轻易与网友见面，学会保护自己，即使见面也要家长或朋友陪同。 3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。 情景二：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给 了她一个头盔，载着小燕驶向前方…… 1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。 2、为了避免类似的事件再次发生，你想对小燕说些什么？ * * * * * * * * * * * * * * * * * 保护青少年健康成长的两部法律 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 询问孩子近期学习状况 给孩子剪指甲 2、 说说你的父母是如何关爱你的？ 1、图片体现了对未成年人的哪项保护？ 指导学生课外阅读 给贫困学生赠送校服 图片体现了对未成年人的哪项保护？ 维护校园周边治安环境 检查学校附近小摊点食品卫生 漫画中体现了对未成年人的哪项保护？ 免费参观博物馆 集体罚跪 家庭暴力 雇佣童工 允许未成年人进网吧 小军上七年级时，父母离异，与没有经济来源的奶奶一起生活。父亲再婚后，对小军不管不问，小军的成绩直线下降。为了学费，小军第一次从亲戚家偷了500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手…… 请思考： 1、小军的父母做法对吗？他们的行为没有认真履行对未成年人的什么保护？ 2、长此下去，小军会出现哪些情况？请合理想象，续写结尾。 3、小军的父母应该怎样履行好家庭保护的职责? 老师对成绩下降的小军非常关心，亲自给小军补课，并联系小军的家长，让他们要重视对孩子的培养和照顾。 想一想：老师的做法体现了对小军的什么保护？ 议一议：小jun应该如何对待老师？对待学习？ 追踪报道（一） 追踪报道（二） 尽管老师再三努力，但小军却开始放纵自己，经常旷课、逃学，一次偶然的机会，小军被网吧老板招呼到网吧，从此，迷上了网络游戏…… 思 考： 1、网吧老板的做法合法吗？违反了什么保护？ 2、 说一说： 学校周围存在哪些危害未成年人健康成长的现象？ 说一说： 学校周围存在哪些危害未成年人健康成长的现象？ 网吧，电子游戏机室，录像