2017苏教版语文四年级上册第19课《诚实与信任》.ppt

诚实 信任 自由朗读课文 1、画出生字词，读准生字词； 2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。 chéng zhàng lí 诚 实 故 障 厘 米 bì zé gòu 毕 竟 责 任 购 买 jì zhǐ nǎo 邮 寄 地 址 脑 海 快速默读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 自由读课文第1—3自然段，边读边想： 你眼前出现怎样的一个人？把印象深的句子画起来。 责任 字条 什么是 ？ 这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 为什么“我”会认为事故的责任应该在“我”？ 你从中看出“我”是一个怎样的人？ 返回 我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。 “环顾”是什么意思？“环顾”是为了做什么？ 周围没有人的情况下，“我”可以做什么？ “我”没有一走了之，而是留下来做什么？ “我” 主动留下字条会带来什么后果？ “我”为什么还要这样做？ 返回 诚实在四周无人而主动承担责任。 留下的不仅是一张字条,还留下了—— 诚实就是敢于承担责任。 诚实在不因事出偶然且他人有责而逃避责任。 诚实。 为什么还有信任呢？ 默读课文第4-11自然段，分别找出一个词语来概括“我”和小红车主人各自要表达的主要意思，并把词语圈起来。 “我”—— 小红车主人—— 同桌分角色朗读课文，读完后讨论：“我”是个怎样的人？ 噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。 请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。 这是应该的，这笔费用应由我来支付。 “我”那诚实的、敢于承担责任的品质，令小红车主感动了。因此他说： 小组讨论：你是怎么理解这句话的？ 你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。 读到这里，你认为小车的主人是个怎样的人呢？ 此时此刻，你最深的感受是什么？ 课文为什么要用“诚实与信任”作题目？ 每次去外婆家的路上，总见公路边有一张告示：桃子——自采——三里路。真有趣。终于有一天，我们决定去看个究竟。 汽车行驶了大约三英里，就来到桃园。园子前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我们立即向一棵大桃树跑去，不一会儿，就采了两大篮桃子。我们把钱放进钱箱里，就开车朝来路驶去。我回过头，久久地注视着那片果林，那张木桌——这个朴实而纯洁的地方，在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 作业： 1、有感情朗读课文； 2、摘抄关于“诚信”的格言，做成书签送给朋友。 制作：潘小珊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *