义务教育生物学课程标准修订说明.PPTVIP

义务教育  生物学课程标准修订说明 三次修订： 第一次：（2003年—2004年）修订工作主要是依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（简称8号文件）和教育部在全国范围内的调研结果，对课程标准进行修订。 第二次：（2007年—2008年）修订内容主要是增加了“课程性质”的描述、精简了教学案例、降低了个别内容的教学要求、对评价建议进行了修改。 第三次：（2009.12—2010.9）修订工作是在前面两次修订稿的基础上展开的，完全保留了前期的修订成果。 第三次修订的依据： 此次修订正值《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》征求意见和正式颁布之时。因此，《纲要》的指导思想就成为此次初中生物学课程标准修订工作的基本指导思想。此外，修订工作还依据以下文件和要求展开： 教育部基础司于2009年12月25日在部署第三次课程标准修订工作时对理科课程工作组的指示，即“凸显核心概念的传递”； 教育部基础司关于义务教育课程标准统一格式和要求的文件； 课程专家提出的“课程标准中教学建议修改意见”； 课程专家提出的“课程标准中教学评价修