12.13.3积的乘方.docVIP

新野县2016秋期初中数学教案 新野县2016秋期初中数学教案 华师大版八年纪数学上册 12.1幂的运算 3.积的乘方 新野县歪子镇第一初级中学 周清平 二0一六年九月 12.1.3积的乘方 学习目标： 理解积的乘方的意义. 会运用积的乘方法则进行有关的计算。 3. 经历从特殊到一般的研究问题的过程，归纳出积的乘方法则 教学重难点： 重点：积的乘方法则的归纳 难点：运用积的乘方法则进行正确的计算 教学过程： 一.设疑自探 .1.情景引入： 小明和小华今年都上初二了，他们两个进行一场比赛，看谁先算出210.×（?0.5）11，谁就胜，小明用了3分钟，小华一下子就写出了正确答案，你知道小华用了什么高招吗？ 2.探究 1 一）.填空 （1）(a b) 2=(a b).(a b) =(a .a).(b .b)=a（ ） b（ ） （2）(a b) 3=（ ）=（ ）=a （ ） b （ ） （3）(a b) 4=（ ） = （ ）= a（ ）b（ ） 二）.思考 1. 观察上面几道题的计算结果，你能发现什么规律吗? 2. 你能猜测到，当 n 为正整数时,(a b) n = ___ ? 3. 你能用上面类似的方法说明为什么？ 二.解疑合探 （一） 推导公式 积的乘方法则: (a b) n = a n b n (n为正整数) 即：积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 ※ 利用这个法则，可以直接计算多个因式积的乘方。 ( a b c ) n=a n b n c n (n为正整数) 探究2 （二）计算 (看谁做的又对又快) （1） （2 b）3 ； （2） （2 a 3）2 ； （3） （- a）3； （4） （- 3 x）4； （5） （a b）3 (a c) 4 。 探究3 小华怎么那么快计算出 2 10 × (?) 11 呢 ? 三.利用a n b n = (a b) n (n为正整数) 你能迅速的解答出下列各题吗? （1） (0.125) 16.(- 8) 17 （2） (- 0.25 ) 2004.( 0.25) 2003 （3） (0.125) 15.(-2 15) 3 （四）巩固练习 1. 计算 （1）(3 a)2 ; (2) (-3 a)3 ; (3) (a b2) 2 ; (4) (-2 × 103)3 2判断下列计算是否正确，并说明理由. ( x y 3 ) 2 = x y6 ; (2) (-2 x) 3= -2 x3 (3) (x 2 y3) = x5 y6; (4) (a - b)3 = b3 - a3 三.质疑再探 你对本节课还有哪些疑问？ 请同学们大胆的说出来，老师期待你的参与! 能力拓展 自编题_ 师供题 1. 填空 （1）. X6 y3= ( )3 (2) .若 (a 3 y m ) = a n y 8, 则 m =___, n=___ . (3) ( 0.75 ) 2004 .（0.75）2004 = ___ 2. 计算 (1) (- x y2 z3)2 (2) 〖 - 4 (x - y) 2 〗3 (3) ( t - s ) 3. ( s - t ) 4 五.课堂小结 1. 本节课我们学习了积的乘方，等于积中每个因式分别乘方，并把所得的幂相乘。 2. 由特殊到一般的归纳方法，再次在我们这节课中出现，同学们在学习中要善于从特殊中去发现规律，总结规律。 六.课堂作业 1.必做题 12.1.3 练习1.2. 2.选做题 (1). a3 a4 a + (a2)4 + (-2 a4)2 （2）2(x3)2 - (3x3)3 + (5x)2.x7