二次函数图像与性质3.docVIP

第课时 1.能够画出函数y=a(x-h)2和函数y=a(x-h)2+k的图象,并能够理解它们与y=ax2的图象的关系,理解a,h和k对二次函数图象的影响. 2.能正确说出y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标. 3.探索函数y=a(x-h)2和函数y=a(x-h)2+k的图象与二次函数y=ax2的图象的关系,理解抛物线的平移规律. 1.通过对二次函数y=a(x-h)2与y=a(x-h)2+k的性质及抛物线的平移规律的探索,让学生经历观察、分析、比较、抽象概括等数学活动过程,渗透运动变化和数形结合的思想. 2.进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力. 1.培养学生探索、观察、发现的良好品质以及克服困难的毅力,并学会总结自己的结论,体会成功的喜悦,加强继续学习的兴趣. 2.通过细心画图,培养学生严谨细致的学习态度,通过图象之间的平移变换渗透数学美感. 【重点】　能够作出y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的图象,并能理解它与y=ax2的图象的关系,理解a,h和k对二次函数图象的影响. 【难点】　体会并理解y=a(x-h)2,y=a(x-h)2+k与y=ax2的图象之间的关系.能借助数形结合思想,正确表达y=a(x-h)2+k的有关性质. 【教师准备】　多媒体课件. 【学生准备】　复习二次函数y=ax2与y=ax2+k的图象与性质. 导入一: 观察如图