2019-2020年四年级语文下册 18.城堡上的大炮教案 湘教版.docVIP

2019-2020年四年级语文下册 18.城堡上的大炮教案 湘教版 教学目标： 知识技能 ： 1．会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。 2．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。 3．抓住关键句子，领会课文的内容。 过程与方法 ： 1．课前查阅资料，了解大炮与战争的关系及战争时大跑的威力。 2．让学生充分阅读，置身课文所描写的情景中，去感受，去领悟主题。 3．抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。 情感态度价值观 ： 通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。 教学重点： 1．领会课文的主题。 2．抓住关键语句，理解文章的表达方法。 教学难点： 领会课文的主题及表现主题的方法。 教 具： 录音机、幻灯、课件 教学方法： 引导、点拨 教学流程： 一、导入新课 观看灯片，引出主题。 二、讲述故事 1．教师讲述故事。 （1）故事插问 （2）交流明确：要发动战争吗？要向老百姓开炮吗？ （3）听完故事，你心里觉得怎样？ 2．学生讲故事。 三、再次欣赏故事，观看课件。 1．卡卡王国的孩子新年快乐吗？从哪些话中可以听出来他们很快乐？请再仔细听故事。 2．交流明确 四、分享卡卡王国新年的快乐 五、课堂小结 18．城堡上的大炮 第二课时 教学流程： 一、谈话导入 1．上节课，我们观看了灯片，欣赏了故事，我们感受了卡卡王国里新年时人们的快乐与幸福。 2．板书课题 二、学习新课 1．有感情地朗读课文。 2．学生复述课文内容或按课文内容讲述课文中的故事。 3．检查生字、词的掌握。 三、精读课文 1．学生自读课文，在书上作标记。 （1）大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ （2）卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表情？想些什么？人们是怎样的心情？ （3）国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从哪些地方感受到的？ 四、再读课文，理解表达方式 1．通读全文。 2．思考： （1）为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与国王用大炮狂欢有什么关系？ （2）为什么不把国王的意图直接写出来？ （3）“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘的狂欢之夜和大炮”吗？ 3．交流，明确。 附送： 2019-2020年四年级语文下册 19.生死攸关的烛光1教案 湘教版 教学目标： 知识技能 1．掌握生字，正确读写词语，有感情地朗读课文。 2．在熟读课文的基础上，有条理的复述故事的主要情节。 3．感受课文中人物在危险面前所表现的机智和勇气。 过程与方法 1．让学生自主地阅读、质疑，把握课文的内容。 2．通过多种形式的朗读后，有条理地复述故事情节。 3．交流探究，表达自己阅读的感悟。 情感态度价值观 感受人物的精神品质，记住、敬仰为正义而斗争的平凡而伟大的人物。 教学重点： 理解课文内容，感悟人物的品质。 教学难点： 体会人物在危险面前的表现和品质。 教 具： 课件 教学方法： 自主学习、合作探究 课时安排： 一课时 教学流程： 一、激情导课 二、初读课文，了解课文大意 1．学生自读课文，用简洁的语言说说课文主要讲了一件什么事。伯德夫人保护的是怎样的情报？绝密的情报是怎样的情报？为保护情报，伯德夫人想了什么办法？ 2．学生有条理地复述课文，其他学生评议，教师点拨。 三、细读课文，感悟人物的品质 1．默读课文，思考：当危险步步逼近时，在生死攸关的时刻，伯德夫人 一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出有关语句，并写写感受。 2．交流：伯德夫人是怎样做的？ 找关键语句。在生死攸关的时刻，伯德夫人__________________________________ 过渡。理解“不堪设想”的意思，以及“不堪设想”的后果。 画出描写雅克表现的句子，体会雅克的品质。 四、畅所欲言 在生死攸关的时刻，伯德夫人__________________________________ 在生死攸关的时刻，儿子雅克__________________________________ 在生死攸关的时刻，女儿杰琳__________________________________ 五、升华主题 1．这个故事一波三折，让我们感受到一家三口的勇敢机智，而这种勇敢来自什么呢？ 2．读了这个故事，我们想什么呢？ 六、课堂小结： 学了课文，你有什么收获？