人教版八年级（上语文课件《罗布泊，消逝的仙湖》4.ppt

（一）、学习目标 1、知识目标：了解报告文学的特点，体会语言的形象性、抒情性；了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识。 2、能力目标：学会概括提要的方式，理清行文思路；培养筛选信息，概括要点的能力。 3、情感目标：思考文章的时代意义，培养生态、环境意识，可持续发展意识，增强社会责任感。 （二）学习重点：品味报告文学的形象性、抒情性的特点；学会运用对比，拟人、排比等手法强化感情色彩。 （三）学习难点：造成生态环境破坏的深层原因，以及从中吸取的教训。 * * 　　 楼兰新娘 (席慕容） 夕阳西下 楼兰空自繁华 我的爱人孤独地离去 遗我以亘古的黑暗 和亘古的甜蜜与悲凄……　　 而我绝不能饶恕你们 这样鲁莽地把我惊醒 曝我于不再相识的 荒凉之上 敲碎我 敲碎我 曾那样温柔的心席慕蓉 罗布泊 孔雀河 塔里木河 塔克拉玛干沙漠 ①萧瑟 ② 和煦 ③干涸  ④吞噬 ⑤裸露 ⑥戈壁滩⑦庇护所 ⑧ 近在咫尺 拼音： sè xù hé shì luǒ gē bì zhǐ 近在咫尺 沧海桑田 浑然一体 理解词语： 整体感知课文： ——今日的罗布泊是一个怎样的地方？ ——过去的罗布泊是一个怎样的地方？ ——罗布泊为什么消亡？ ——同样的悲剧还有哪些？ 现在的罗布泊的景象 过去的罗布泊美景 现在：死寂的荒漠，胡杨成 片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。 过去：牛马成群，绿树环绕，河流清澈，水草丰美，鸟欢鱼肥。 原因:河流改道,盲目开发. 同样的悲剧:青海湖,月牙泉.