四川师范大学课堂教学质量评价表专家用.doc

湖南体育职业学院理论课堂教学质量评价表 （专家和同行听课用） 教师姓名 课程名称 授课班级 项目 评 价 内 涵 档次及分数段 得分 教 学 态 度 备课充分，教案讲稿规范、有特色、质量高； 讲课熟练，仪表端正，精神饱满； 严格要求，善于管理，责任心强； 重视课堂建设，勇于教学创新。 优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 13分 教 学 内 容 教学目标明确，内容科学，概念准确； 内容充分、系统，深度适宜，符合大纲要求； 注意吸收该学科最新成果，对相关知识游刃有余； 重视联系实际，举例贴切，诱导探索思考； 突出重点少而精，讲清难点深入浅出； 结合教学内容指导学习方法和研究方法。 优 27－30分 良 24－26分 中 21－23分 差 20分 教 学 方 法 教学过程优化，教学组织合理，能有效利用课时； 语言准确、简练、生动流畅，使用普通话； 板书工整、简洁、有条理，字体规范、清楚美观； 教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲； 开展双向交流，注意发挥学生主体作用； 善于运用现代化教学手段及图表、教具、实物等。 优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 13分 教 学 效 果 学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛好； 有利于较好地掌握课堂上的知识； 有利于分析和解决问题及创新能力的培养； 有利于思想素