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钟家庄中学问题解决教学模式导学案
年级 初一__ 科目 数学 __ 主备教师_陈强拽 协作教师 _ 王彩梅、聂娇娇
课题 10.3.1图形的旋转
导 学 流 程
●导学部分
学习目标
1、理解图形的旋转的概念及图形旋转的三要素 ；
2、能说出图形旋转后的旋转中心和旋转的方向及旋转的角度。并能找出图形中的对应点、对应边、对应角、
3、培养识图能力，养成善于总结的习惯.
学法指导
本节课关键是先找到固定不动的点，即旋转中心，然后关注绕旋转中心向哪个方向、旋转多少角度，也就是说要抓住旋转的三要素。切记:与平移一样，旋转不改变图形的形状和大小，改变的只是图形的位置。
学习任务
一、温故互查
1、你认为什么是平移？平移的要素有哪些？
ABCDEF
A
B
C
D
E
F
二、新知探究（仔细阅读课本118页）
聚焦目标1
1、什么是旋转？什么是旋转的三要素？
2、完成课本119页“试一试”把答案写在书上：并思考119页右侧的“想一想”。
3、思考课本120页中间方框中的“做一做”并把答案写在下面。源
聚焦目标2
1、在例1中是你是怎样确定旋转中心是点A，怎样确定旋转角度是60°的呢？为什么说点M的对应点是AC的中点呢？
2、在例2中，线段AB分别依两个相反方向绕AB上的点M旋转90°后，所得结果完全一致吗？
三、学习小结
学习疑点
训练部分
1、下列现象中属于旋转的有 ( )
①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；
④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.
2、如图2，E为正方形ABCD内一点，∠AEB=135°，
BE=3cm，△AEB按顺时针方向旋转一个角度后成为
△CFB，图中_______是旋转中心，旋转_______度，
点A与点_________是对应点，点E与点________
是对应点，△BEF是______三角形，∠CBF=∠______，
∠BFC=________度，∠EFC=_______度，BF=______cm．
3、钟表的分针匀速旋转一周需要60分.
（１）指出它的旋转中心；
（２）经过20分，分针旋转了多少度？
提升题(20分)
如图，四边形ＡＢCD是正方形，△ADE经顺时针旋转后与△ＡＢF重合．回答下列3个问题：(1)、 旋转中心是哪一点?
(2)、 旋转了多少度?
(3)、 如果连结EF，那么△AEF是怎样的三角形?
(4)、∠AEF的度数是多少？
拓展题（共20分）
O·
O
·
C
D
E
F
A
B
把正方形ABCD绕点D顺时针旋转90°.
把正方形ABCD绕点C逆时针旋转90°.
把正方形ABCD绕CD的中点O旋转180°.
反思部分
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