中图版历史七年级下册第1课《隋朝的统治》.ppt

考什么？ （隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗赋。 （唐朝）明经科：以儒家五经为主。 明法科：以律令为主。 明书科：以书法为主。 武举科：射箭、马枪、负重、言语、材貌等 分科考试 怎么考？ 帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。 口试、帖经、墨义、策论、诗赋等 类似今天填空 类似今天简答 类似今天论述 类似今天作文 墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答 策论：考生按相应的问题临场撰文答题 诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋 四、科举制创立的意义（重要） 1、总述：在我国施行1300多年，影响很大。 2、政治方面： a、扩大选官范围，缓解社会矛盾； b、提高官员素质； c、加强中央集权。 3、文化思想方面: a、推动社会文化教育； b、促进唐诗的繁荣； c、加强思想控制； 4、国际方面： 对日本、朝鲜、越南以及欧洲的政治、教育制度影响深远。 5、负面影响： 后期逐渐扼制人们的思想，阻碍社会进步。 五、隋朝大运河的开凿：（又称：京杭大运河） 1、目的： 加强对江南地区的统治和加强南北交通 2、概况： 时间： 人物： 一个中心： 起止地点： 四个组成部分： 连接五河流： 涿郡（北京）——余杭（杭州） 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 605——610 隋炀帝 洛阳 3、作用： 加强了我国南北方经济、文化交流，巩固了国家的统一 4、历史地位： 隋朝大运河是世界上最古老、最长的运河。 有人说，隋朝大运河的概况可以用“12345”五个数字来解读，结合课本，找出它们分别所代表的的含义。 一：有一个中心（洛阳），贯通南北的大运河。 二：全长有两千多千米。 三:沟通有三个主要端点城市:洛阳、涿[zhuō] 郡、余杭，（江都在当时不属主要城市） 四：有四段运河:永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五：沟通有五大水系:海河、黄河、淮水、长江、钱塘江 涿郡 江都 余杭 永 济 渠 通　　济　　渠 邗　沟 江 南 河 洛阳 隋朝大运河 涿郡(今北京) 洛阳 余杭(今杭州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 请你在2分钟内，按照12345数字密码解读的答案，动笔绘制一幅《隋朝大运河示意图》简图，每组推荐一副最好的图上交。 （要求：相关地点，运河段，所经水系要标注名字） 你能说出这句话是什么意思吗? 想一想，水运粮食在中国古代为什么重要? “天下转漕，仰此一渠。” 这句话的意思是：国家水上运输粮食全靠大运河。 水运粮食在中国古代重要的原因：中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆上运输粮食只能利用车、马，靠人力畜力进行，运量少、速度慢，费用大。而水运粮食比陆运粮食的速度快，费用少,运量大。 一分钟时间阅读课本P8，总结隋朝灭亡的原因 隋的灭亡 隋的统一与大运河 隋的统一 建立： 统一 过程： 意义： 贯通南北的动脉---大运河 目的： 概况： 作用：大大促进了我国南北经济文化的交流，但另一方面，由于征发劳役过重，导致阶级矛盾的激化。 581年，杨坚建立隋朝 589年，隋灭陈，重新统一南北。 结束分裂割据局面。继秦汉之后， 中国又一次实现了统一 加强南北交流 “12345” 隋的灭亡 科举制的创立 当堂训练 1、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（? ）? Ａ、秦朝 B．东汉 Ｃ．西晋 Ｄ．东晋 2、建立隋朝的杨坚，是北朝时哪个朝廷的外戚（? ）? Ａ．西魏 Ｂ．东魏 C、北周 Ｄ．北齐 3、隋统一的历史作用是（　 ）①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4、隋炀帝开通运河的根本目的是（　）?A．加强南北交通 B．巩固隋朝在全国的统治?? C．巡游享乐　 D．为了加强南北经济交流 A C B D 5、观察书中隋朝疆域图你发现下列哪个少数民族不在隋朝北面（　　） Ａ、西突厥　Ｂ　东突厥　Ｃ　匈奴　Ｄ　靺鞨 6、隋朝一位涿郡书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（? ） A、永济渠? B 江南河 C 通济渠? D 邗沟 7、古人评论大运河说“天下转漕，仰此一渠”下列反映它的含义不正确的是（? ）A、?当时国家水上运