2019-2020年四年级语文上册 斑竹姑娘教案 语文A版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 斑竹姑娘教案 语文A版 教学目标：????1.自主认识10个会认字，练习写好8个会写字。参照“我的词语库”自主积累好词好句。????2.朗读课文，感受民间故事情节曲折生动的特点。????3.用自己的话把这个故事说给别人听，培养学生多方面的能力。 教学重点与难点：感受故事情节的曲折生动，并能复述故事。教学准备：各种品种的竹子的图片，小黑板。 教学时数：2课时　? 教学过程 第一课时 一、激情导入。????　　1.出示图片，让学生欣赏各种品种的竹子，问：你们知道斑竹有何来历吗？????　　2.板书课题。二、检查预习情况。????1.课前，同学们已经预习了课文，通过预习课文，你知道了什么？????2.指名分自然段朗读课文，师生检查朗读课文的情况并请同学进行评议。????3.出示小黑板，检查字词认读情况。????　（1）指名学生认。????　（2）开火车认。????　（3）齐读。????　　陡岩　楠竹　赔偿　求婚????　　亲戚　拴牢　小鹿　出嫁???4.指导写字。注意指导写好“祸”“笋”，不要加笔画、丢笔画。“湾”字指导好各部分占位。三、再读课文，复述故事。????1.小组合作，把课文读通，读准，有感情地读。????2.你觉得这是一个怎样的故事？??? 3.复述故事。???（1）方法指导。????　　A.交代清楚故事发生的时间、地点及人物。????　　B.把握故事的主要情节，抓住体现故事内容的关键词。????　　C.尽量用自己的话。????　　（2）听课文录音。????　　（3）复述故事，师生点评。四、作业。????1.抄写本课生字词。????2.朗读课文。 第二课时 一、复习导入。????　　1.听写词语。????　　性命　舍不得　祸事　　　拴牢????　　竹笋　水湾　　天女下凡　一株树????　　2.复述故事。 二、细读课文，理解内容。????　　1.默读课文。????　　思考：课文中出现了哪些人物，这些人物具有怎样的品质？你是从哪些句段知道的？画一画，读一读。????　　2.讨论交流，教师适时点拔和引导。????　　（1）说一说斑竹姑娘是一个什么样的人？????　　（2）结合上下文理解重点词句：信誓旦旦辜负窘得发白????　　……心像针刺一样……????　　（3）有感情地朗读相关句段。 三、用自己喜欢的方式，再现人物形象。????　　你喜欢文中的谁？为什么？你准备怎么展现他的形象呢？可以与学习同伴合作。（或朗读，或绘画，或表演，或描述等）四、拓展延伸，创编故事。????　　松树总是四季常青，这背后有一个怎样的传奇故事呢？学生创编。五、作业。????　　1.给家人讲一讲这个美好的传说。????　　2.推荐阅读《湘妃竹》。????　　3.完成故事创编。?板书设计：????　　　　　　　　　　　　　斑竹姑娘????　　　　　　　　　　　　美丽善良聪明????　　　　　　　　　帮助　　　　　　　　　惩罚????　　　　　　　　朗巴　妈妈　　　土司的儿子及他的两个朋友????　　　　　　　　勤劳　善良　　　　　　愚蠢　　懒惰 附送： 2019-2020年四年级语文上册 新型玻璃教案 语文S版 【教学目标】 1．知识与技能 （1）引导学生认识4个生字，会写9个生字，理解“博物馆、盗窃、嫌疑、安然无恙、藕断丝连”等词语。 （2）指导学生正确流利的朗读课文，了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法。 2．过程与方法： （1）通过拼读、书写、借助工具书等学习本课生字新词。 （2）通过多种方式训练学生语言表达能力。 3．情感态度与价值观 了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣与积极性。 【重难点】了解各种新型玻璃的特点和用途；领悟作者的表达方法。 【教具准备】课件、挂图。 【教学时间】两课时。 【预习任务】 1.读课文，在文中标出生字词，并把自己喜欢的字词写在课后的百花篮中。 2.自由读课文，争取把课文生字词读正确，课文读熟练。 3.联系课文理解词语意思： 博物馆、 盗窃、 嫌疑 安然无恙、 藕断丝连 噪音 4.再读课文，说说课文介绍了哪几种新型玻璃,它们各有什么特点和用途？ 【教学过程】 一、谈话导入，揭示课题 同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？今天我们就来学一片关于玻璃的课文,在这篇课文中有那些