2019-2020年四年级语文上册 日用品上长嘴巴 1教案 语文A版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 日用品上长嘴巴 1教案 语文A版 教学目标：　 1. 认识并掌握本课的生子新词。　　2. 理解课文内容，了解课文中介绍的几种会说话的日用品给人们带来的好处。　　3. 想像并说一说自己还希望日用品具有哪些功能。　　4. 激发学生关心科技发展，探索科技奥秘的兴趣培养学生的想像能力和创新能力。教学重点难点：　　了解课文中介绍的几种会说话的日用品给人们带来的好处。教学时间：　　　　两课时 教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、 激发兴趣，导入新课。　1. 教师导入：同学们，什么是产品？　2. 指名反馈。　3. 教师小结。 二、 学生根据要求自学课文。　1. 自由读课文，学习本课的生子新词，把课文读通顺。　2. 小组合作交流。（1） “日用品上长嘴巴”是什么意思？课文讲了几种日用品长嘴巴了。（2） 每一个自然段讲什么，给课文分段。 三、 检查预习情况，整体感知。　1. 指名读课文，检查是否能正确、流利地罢课读下来。　2. 出示本课的生字新词卡片，指名读一读，教师强调读音。　3. 指名反馈。　4. 分段情况。 四、 学习第一段　1. 教师导读：上个世纪的发现和发明，给人们带来的种种便利，使我们的生活有了翻天覆地的变化，这都是科学技术飞速发展的结果。科学真奇妙。　2. 教师出示：科学真奇妙，最近几年科学家居然研制出一些会开口说话的日常用品，让他们适时说话，以提高人们的工作效率，提醒人们不要粗心和麻痹大意。　3. 指名朗读，体会带点词语。　4. 有感情地朗读课文。五、 课堂小结：　　我们想不到日常用品会开口说话，而且他们会适时说话，科学家们真了不起，科学真奇妙。下节课，我们就去听一听这些日用品会说些什么话，来帮助我们提高工作效率，提醒我们不能粗心。六、 作业　1. 朗读课文 2. 搜集资料，了解更多的会说话的日用品。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 一、复习，导入新课　　师：科学真奇妙。科学家居然研制出一些会开口说话的日常用品，课文讲了三种会说话的日用品，是哪三种？今天，我们就来具体看看这三种日用品给我们带来的好处。二、小组合作，完成表格。　　教师导读：这些会说话的日用品到底有什么功能合作用呢？　1.请同学们以小组为单位，再读课文，完成表格。　2.以小组为单位，派代表反馈。　3.选择自己喜欢的段落朗读课文。三、拓展延伸，总结全文。　1.你们还知道哪些会说话的日用品日用品？　2.学生展示资料，交流。　3.教师：预计，会说话的东西会越来越多你们还希望日用品有什么新功能？想像一下，说一说。　4.教师总结：同学们，随着科学技术的发展，人类一定能够设计出能为人类更好地服务的各种日用品来，说不定你们想像的日用品将在不久的将来也能问世呢！我们不禁再一次感叹：科学真奇妙哇！四、作业　　模仿课文的写法，将你想像的具有新功能的日用品写下来。 附送： 2019-2020年四年级语文上册 早发白帝城教案 人教版 教学目标： 1、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。　 2、有感情朗读古诗，背诵古诗。 教学重难点： ????1、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。 2、有感情朗读古诗，背诵古诗。教具： 多媒体课件，古诗文专题学习网站 教学过程： 一、激情导入，创设情境。? 唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的诗热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢？（李白）李白是唐代最伟大的诗人，大家已经学过了他的不少诗篇，同学们能背诵出来吗？（学生有表情地背诵《望庐山瀑布》《夜宿山寺》?《静夜思》?《赠汪伦》） 二、揭题释题，指导方法。 1、这节课，我们要学习的《早发白帝城》也是李白的著名诗篇。（板书课题、齐读课题）? 2、“早发白帝城”是什么意思？ 3、你们想知道白帝城是什么样的吗？老师这里有张白帝城的图片，我们一起来看看。（出示图片）? ?4、一大早，诗人李白乘船从白帝城出发，到千里之外的江陵去。一路上，他看见了什么听见了什么，有什么感受呢？让我们一起学习这首流传千古的佳作。? 三、指导自学： 自学要求： 　　1、自学生字词，不认识的字、不理解的词通过查阅网站，尝试自己解决问题。 　　2、正确、流利朗读本诗，体会诗中诗人的心情； 四、小组合作学习： 　　1、汇报各组自学情况； 　　2、将不懂的问题在小组内提出，通过结合各自登陆古诗文专题学习网站，查阅资料一同解决问题； 　　3、用自己喜欢方式诵读古诗，体会诗人当时的心情。 五、汇报自学情况 　　1、指名学生用自己最喜欢的方式汇报朗读。 　　2、这首诗写的是什么内容？ 　　3、从一二两行诗中，你读懂了什么