心痛-2019全国科学探究竞赛.PDF

【2019 全國科學探究競賽-這樣教我就懂】 高中（職）組 成果報告表單 題目名稱：原子筆斷水怎麼辦? 一、摘要 這個研究主要是想探討原子筆斷水真的可以有機會修復嗎?網路上流傳的方法真的有用嗎? 分別把每支筆斷水的原因找出來 ，搭配不同的修復方式，試著修復。首先拆解原子筆了解 其構造，推論斷水的原因可能是筆管有氣泡、筆頭變形損壞以及筆頭鋼珠不見。發現筆頭 變形損壞 ，無法修復；筆頭鋼珠不見亦無法修復；因氣泡斷水的筆使用加熱及離心力作用 的方式修復 。研究結果發現，唯一可修復的情況是因氣泡斷水的原子筆，且唯一可修復的 方式為加熱筆管。 二、探究題目與動機 身為學生的我們做這個研究主要是想幫助每位同儕不再為原子筆斷水所煩惱。在這個實驗 裡我們優先找出學生最常使用的品牌為 uni 及 pilot ，再以uni 為學生認為最容易斷水的筆 作為本實驗的樣本，我們希望可以探討出最簡單且最生活化的方式，修復這些斷水的筆， 讓大家不用再為了還剩很多墨水卻斷水的原子筆而感到心痛 。而所有情況斷水的筆一定都 有方法修復嗎?就讓我們試試看吧! 買新的 原子筆 感到 不小心 心痛 摔到 斷水 1 三、探究目的與假設 筆頭損壞變形 火燒 用漆包線把鋼 鋼珠跑進去 筆頭的鋼珠跑 珠戳回筆頭 掉 會爆水且不可 原子筆斷水 鋼珠跑出來 修 火燒 筆管內有氣泡 離心力作用 吹氣 四、探究方法與驗證步驟 首先，我們須先找出每支筆斷水的原因 一、研究使用的器材 ● 微距鏡 ● 尖嘴鉗 ● 超音波清洗機 微距鏡 二、研究方法 ● 利用微距鏡觀察筆頭是否有損壞或變形 超音波清洗機 筆頭損壞(缺一角) 2 ● 若非損壞變形，則利用尖嘴鉗將筆頭拔開(留最前面