2019-2020年四年级语文上册 语文天地八教案 北师大版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 语文天地八教案 北师大版 教学目标 学习日积月累、初显身手。 学习开卷有益，明确遵守规则的重要性。 练习习作。 重点： 进行字词、句子的积累。 难点： 懂得遵守规则的重要性。 教法：讲授法 学法:小组合作交流法 课时计划：3课时 第一课时 教学过程 继续指导学生做摘录笔记的方法。 观察词语的特点。 摘录的方法二：可按不同的类型积累。 根据不同的类型积累词语 读一读。 初显身手。 小组合作玩游戏“传口令”。 寻找解决这些问题的方法。 思考解决这些问题的方法。 制定规则。 依照规则重新做游戏，继续修改规则中的不足。 感悟规则的好处。 课堂作业。 第二课时 教学过程 学习《诺言》。 根据课题提出问题。 什么事诺言？谁说的诺言？说了什么诺言？ 2.分角色读对话。 3.按照要求做摘录笔记。 4.交流笔记。 5.拓展练习。 6．实践作业：编排课本剧。 二、习作。 1．为你喜欢的游戏写规则和玩法说明。 2.考察我们的校园生活，你觉得那些地方需要建立规则？和同学们讨论，制定规则。 3.学生交流，并进行习作。 板书设计 注意：（1）观察游戏的过程。 （2）介绍时，语言要简洁，叙述要清楚。 （3）写后，思考有无遗漏。 第三课时 习作训练 【习作要求】 国有国法，家有家法，有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序的生活，选择以下一种情况写一写。 在规则面前，我…… 为你喜欢的游戏写玩法说明和游戏规则。 导入习作主题。 本单元的学习中围绕的主题是什么？（规则），今天，我们习作的题目是写规则。 引领审题，打开思路。 指名说说规则在生活中的作用，想象一下如果没有规则，生活会变得怎么样？国家会变成什么样？在规则面前，你是怎么做的？你见过哪些规则？ 指导构思，四人小组交流自己的体会，全班讨论。 完成习作。 教师点评。 学生思考习作思路。 学生开始习作。 修改习作。 誊抄习作。 附送： 2019-2020年四年级语文上册 语文天地十二教案 北师大版 一、我的摘录笔记。 1.总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。 2.交流摘录笔记。 1）读一读别人的摘录笔记，学习别人的优点。 2）帮助同学查找笔记中的问题。主要是错别字的问题。 3）把检查的结果告诉同学。 二、读一读。 1.读诗句。 2.介绍全诗。《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。 3.领会两句诗的意思。说说诗人是怎样来写雪的。 4.抄写诗句。 第二课时： 开卷有益 深山风雪路 一、课前谈话，交代学习目的。 今天，我们学习《深山风雪路》这篇文章，这篇文章的学习主要依靠同学的自学。 二、默看课文，弄懂生字词。 1.学生默看课文，划记生字或不理解的词语。 2.查字典或找同学老师解决生字词的问题。 三、理清脉络，理解课文。 1.出示思考题： （1）课文写了谁，一件什么事？ （2）课文哪些地方最让你感动？你要推荐哪些词语或句段。 2.带着思考题，再看课文。解决这些问题。 3.看看自己还有什么不明白的地方。请教老师或同学。 四、有感情地读课文。背诵好词好句。 五、总结学法，举一反三。 刚才我们自学时经历了哪些步骤。你在哪个步骤花的时间最长？ 习作教案 （写学期总结） 一、看例文，明白什么是学期总结。 1.学生看例文，说说它和我们平时见过的文章有什么不同。 2.总结：（1）内容比较单一；（2）没有对过程的描述；（3）分条列出。 二、指导总结的写法。 1.专题总结和综合性总结。 2.突出学期的概念。 3.想一想，自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大，确定写的内容。 4.分析自己为什么会有进步或做过哪些努力，取得了什么经验，分条列出。 5.找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向，奋斗目标等。 三、写总结的格式。 四、动笔写总结。 五、交流自己的总结，师生评议。 六、誊写总结。