从实际问题到方程素材.docxVIP

课题：从实际问题到方程 一、知识准备： 回想在小学里学过的与方程有关的知识。 二、预习探究： （一）解决下列问题： 问题1： 某校初一年级328名师生外出春游，已有2辆校车可乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆？ 问题2： 在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁。就问同学：“我今年45岁，经过几年你们的年龄正好是我年龄的三分之一？” （二）思考： 1、你解决上面两个问题的时候，是运用的算术方法还是其它方法，能用方程吗？ 2、试根据问题2确定什么是方程的解及如何取得这个解。 （三）小结： 1、方程： 2、方程的解： 3、验证一个数是否是一个方程的解的简单步骤： 三、展示提升： 1、下列各式中是方程的有( )个 ①、 ②、 ③、 ④、 ⑤、 ⑥、 ⑦、 2、检验下列各数是否是方程的解。 (1)、 (2)、 3、根据题意设未知数，并列方程（不必求解）: （1）、某班原分成两个小组进行课外体育活动，第一组26人，第二组22人。根据学校活动器材的数量，要将第一组人数调整为第二组人数的一半，应从第一组调多少到第二组去？ （2）、小明的爸爸三年前为小明存了一份3000元的教育储蓄，今年到期时本息和为3243元。请你帮小明算一算这种储蓄的年利率。 4、根据下列条件列出方程，并检验是不是所列方程的解。 （1）、某数