基础会计课例.DOC

PAGE PAGE 2 《基础会计》课例 教学设计 教学对象 昆山电视大学 09会计1班 班级人数 50人 授课日期 2010 教学内容 记账凭证的填制 课程类型 新授 授课老师 李晓岚 教学目标 通过本节课学习，要求学生以对记账凭证实物认识，来掌握记账凭证的填制，把学到的知识运用到实际工作中，特别是会计凭证中的会计分录的编制，必须要对前面知识的掌握要牢固才能熟练进行会计凭证的填制 知识 技能 情感 1、在现实情境中进一步理解记账凭证的基本含义与内容 2、能正确掌握收、付、转三类记账凭证的填制与运用 1、掌握收、付、转三类记账凭证的填制要求 2、掌握收、付、转三类记账凭证的填制步骤与方法 乐于合作学习、快乐学习所学内容能够在实际工作中发挥积极的作用 教学重点与难点 教学重难点：收、付、转三类记账凭证的填制解决措施：通过要求学生对记账凭证的实物的认识来刺激学生的感性认识，并让学生自己亲身参与凭证的填制来引导学生对问题的思考，并逐步掌握问题的关键。 教学方法 实物的展示，讲授，练习，讨论 教学资源 课本、收付转记账凭证、POWNPOINT课件、投影仪、大圆桌、评分表 教学过程 教学环节与主要内容 具体教学目标 教学活动 （含教师、学生活动评价等的描述） 一、复习导入（时间分配：5分钟） 复习内容：复习上节课的记账凭证的定义及分类。 导入新课：并发放相关的收、付、转