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                1)Work in groups. Try to find:  A. two people taller and?two people shorter than you;   B.two people heavier and two people lighter than you;   C.the oldest and youngest boy and girl in your group. 2) Ask the people in your group about their pets. Who has a pet? What kind of pet do they have? Make a list. 3) Work in pairs. In school, what must you     do, what mustn’t you do,what can you do     and what needn’t you do? Make a list. 4)Work with a partner and make a list of the kinds of things and people you like. (2). 信息差任务(Information gap tasks) 信息差活动是指交际一方有信息同时愿意提供信息,另一方又想获得信息时双方进行的交际活动。教师可以充分利用人的信息共享的心理需求去创造一种信息差活动,使学生在获得信息或传递信息的过程中,自觉地运用语言去完成交际任务。  1). 结合交际功能项目“Talking about future plans / last weekend”设计以下信息差活动:教师给组内两学生(S1 S2)各一张含有不同信息的图表,让他们通过交际,获取各自所需的信息,填补表中的空缺。 Tinas timetable for the last weekend (A) Tinas timetable for the last weekend (B)                                                       When                    Where                     What Ask about your friends’ plan for the weekend. Friend  1 Friend  2  Saturday Morning  Saturday Afternoon  Saturday Evening  Sunday Morning  Sunday Afternoon  Sunday Evening  A: What are you going to do this Saturday morning? B: I am going to…… 2)在学习了How do you get to school? 后,可以让学生进行统计:  A.  How many students in the class come to school on foot?  B.How many students in the class come to school by bike?  C.How many students in the class come to school by bus?  3)In groups, ask and answer about the birthdays A.  In your group,  how many people have      birthdays this month?   B. How many people in your group have      birthdays in January, February, ect? 4)Work with a partner. Find three things that  you agree about and three things that you  don’t agree about. 5) Finding my group members! 在规定的时间内,让学生从周围的同学开始询问,找到与自己的饮食和课外活动大致相同的同学,请他(她)在每项后面签名。 (3). 比较型任务(Comparing tasks) 比较型任务是指找出相同点和不同点。  如:结合颜色名词的学习让学生比较中国、美国、英国、加拿大等国家国旗及其颜色的异同;结合动物名称的学习让学生了解不同国家不同的标志性动物;结合食品名词的学习讨论中西方饮食文化的异同;结合相应的节日,用图片、歌曲等形式比较西方人、东方人在节日
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