湖南省衡南县第三中学高中生物必修一课件：第1章-第1节-走近细胞1.pptVIP

* * * * * * * 反 射 神 经 元 高级中枢 兴奋传导 巩固练习 * 走进生活 zxxk 2003年，我们亲身经历了与SARS病毒斗争的过程。 z.x.x.k SARS病毒模式图 SARS病毒的电镜照片 学科网 图4 SARS患者八天胸透照片 图5 SARS患者十天胸透照片 备用知识： 图4 SARS患者八天胸透照片 图5 SARS患者十天胸透照片 图2 SARS患者三天胸透照片 图3 SARS患者五天胸透照片 1.病毒不具有细胞结构,是怎样生活和繁殖? 2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？ 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 结论： 病毒的生命活动离不开活细胞，它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。 除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的，那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？ 学科网 【学习目标】 1．举例说出生命活动建立在细胞的基础上。 2．举例说明生命系统的结构层次。 3．认同细胞是基本的生命系统。 教学重点： 1．生命活动建立在细胞的基础上。 2．生命系统的结构层次。 教学难点： 生命系统的结构层次。 【自主学习】 一．生命活动离不开细胞 1．病毒的生命活动 （1）病毒举例： 、HIV等。 （2）生命活动的完成：病毒不具有 结构，但必须依赖 才能生活和繁殖。 2．单细胞生物的生命活动 （1）单细胞生物举例： 、单细胞藻类、 等。 （2）生命活动的完成：依靠 就能完成各项生命活动。 SARS病毒 细胞 寄主 草履虫 细胞 3． 多细胞生物的生命活动 （1）多细胞生物举例：大多数 和 。 （2）生命活动的完成：细胞是生物体 和 的基本单位。多细胞生物依赖 之间密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如以 基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以 基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的 ，等等。 动物 植物 结构 功能 细胞代谢 细胞增值，分化 遗传与变异 二．生命系统的结构层次 1．结构层次： 结构层次 概 念 举 例 细胞 细胞是生物体的 的基本单位。 组织 由 的细胞联合在一起的细胞群。 器官 按照一定次序结合在一起的结构。 系统 能够完成一种或几种生理功能的 按照一定的次序组合在一起的结构。 个体 由 或 协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由 构成的生物体。 种群 在 内， 个体是一个种群。 群落 在 内， 组成一个群落。 生态系统 和 相互作用而形成的统一整体。 生物圈 由地球上 和 共同构成。 学科网 结构层次 举 例 概 念 细胞 组织 器官 系 统 个 体 种 群 群 落 生 态系 统 生物圈 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 在一定的自然