九(2)家长会课件(一切为了孩子).pptVIP

让我们携起手来，共创孩子的美好明天 感谢光临 我班的老师情况是这样的，我本人担任本班数学教学工作，兼任班主任。语文（张丽） 英语（李寒）物理（高老师） 化学（高老师） 历史（李宗轩） 政治（陈校） 期中考试成绩情况 陈洲涛 2 邓燕婷 3 李文文 4 周维 4黄群 5文俊 6 李架 7 朱鹏 8蔡小翠 9张胜杰 10林九阳 光 荣 榜 期中考试班级前十的同学 语文成绩前五名 周维 吴粤斐 邓燕婷 梁美婷 王 月 数学成绩前五名 陈洲涛 文 俊 朱 鹏 农家柔 李文文 英语成绩前三名 李枝源 谭一凡 刘强 稳中上升的同学 ( 10) 刘丹 曾利云 侯多权 黄金府 龙广明 刘强 李枝源 胡永林 徐虎 陈衍榕 有潜力但有待挖掘的同学 陆林 李祖福 马春燕 尹瑛 欧阳本慧 黄华 罗新新 范秀媚 沈勇 王释汉 祝兵 曾旺锐 肖广 刘亚楼 秦有炯 林婉婷 陈积磊 考试后显露出的问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！要引起重视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 成绩背后的问题： 1.个别同学上课不够专心，甚至出现开小差，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 4.课堂学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处. 成绩背后的问题： 成绩背后的问题： 7.个别同学有抄作业现象. 8.不能合理安排时间. 9.个别同学没有明确的目标. 10.基础太差. 11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。 12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。 考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 考试之后我们做的 3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。 考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识. 9.加强跟踪力度. 考试之后我们做的 10、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习迎接明年中考保驾护航； 11、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 对家长的希望： 一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合 希望家长配合的工作 1、合理安排饮食，注意补充营养。 2、提醒孩子认真参加体育锻炼。 4、给孩子创造良好的学习环境（物 质、文化、精神环境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 运动安全、居家安全、饮食安全等）。 5、对子女的期望水平适中，?不能一 味追 求高目标。 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。 7、注意观察学生变化（交友、着装、学习 态度），碰到孩子的新问题， 辩证思 考再处理，切莫鲁莽行事