台东立长滨国中校园性骚扰及性侵害防治要点.DOCVIP

屏東縣立新埤國中校園性騷擾及性侵害防治要點 壹. 依據教育部九十四年六月六日台訊(三)自第0940071683B號書函辦理 貳. 目的：為維護本校學生受教及成長權益，及促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等教育資源與環境、積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育、以提升教職員工生尊重他人與自己性或身體自主之知能。 叁. 原則：本原則所稱之校園性騷擾、性侵犯、除依刑法、民法及性侵害犯罪防治法之規定外，凡教職員公生相互間（含同性或異性間）發生下列行為時，均屬之。 （一）性騷擾 1以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習或工作機會或表現者。 2以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。 （二）性侵害 指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。 肆. 為落實校園性侵害騷擾及性侵害防治教育，本校實施方式如下: (一) 成立性別平等教育委員會，推動性別平等教育工作。 (二) 成立性侵害處理危機小組輔導轉介及通報申訴制度並建立危機處理模式。 (三) 鼓勵參加性別平等教育教師研習進修活動，並於校內對學生做宣導活動。 (四) 校園安全規劃 定期檢視、改善並建立安全與無性別偏見之校園空間、無安全死角。 (五) 將性別平等教育融入各領域教學課程，真正落實性別平等教育。 (六) 訂購性別平等教育書報雜誌及書籍，共同學借閱，已達擴大宣導之意義。 (七) 校內外教學與人際互動注意事項 (1)宣導教師在教學、訓練、評鑑、管理、輔導時在與性或性別有關之人際互 動上，不得發展有為專業倫理之關係。教師若發現有上述之虞時，應主動 迴避教學、訓練、評鑑、管理、輔導。 (2)規範學生同儕間與性或性別有關之人際關係。明定學生應尊重他人與自己 之性或身體自主，不得有不受歡迎之追求及以強制或暴力手段處理與性或 性別有關 之衝突或為其他違反善良風俗之行為。 伍. 性騷擾及性侵害之申訴流程、處理原則、程序及轉介 本校處理性侵害與性騷擾事件時，由相關人員成立危機處理小組。其組織成員與職 長如下: 屏東縣新埤國中性騷擾及性侵害處理小組 職務 現職 職掌 主任委員 校長 召集小組成員針對校園性騷擾或性侵犯事件進行處理。 執行秘書 教導主任 通知家長、通報上級、提供社會資源。 委員 補校主任 填表通報，協助調查。 委員 輔導主任 協助受害者之轉介與安置、追蹤輔導。 委員 總務主任 提供社會資源、協助調查事實。 委員 家長會長 溝通協調、提供社會資源、協助調查事實。 委員 教師代表 (三人) 協助調查事實、蒐集相關資料、心理輔導。 委員 校護 醫療協助。 (一) 處理原則 1.學校處理性騷擾及性侵犯事件時，應謹守保密原則，尊重當事人之隱私權。 有 關處理情形均由處理小組推派人選擔任發言人。2.處理人員有涉入個案情勢者，應迴避之。3.本校教職員工生如又涉及性騷擾或性侵犯情節，經查證屬實時，均依相關規定予以懲處。4.對心智喪失、精神耗弱、生理受傷、酒精、藥物作用影響或喪失意識狀況下實施行為者，不得以其無拒絕理由，而規避性侵犯責任。 (二)危機處理流程如附件(一) (三)申訴程序分正式與非正式，其案件成立、處理小組調查、懲處等流程如附件(二) (四) 學校對於性侵害受害人提供下列協助 1.心理諮商輔導 2.法律諮詢管道 3.課業協助 4.其他性別平等委員會認為必要之協助 (五)輔導轉介流程如附件(三) (六)為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權，學校於必要時得 為下列處置: 彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核，並積極協助其課業或職務。 尊重被害人意願，減低當事人雙方互動之機會。 採取必要處置，以避免報復情事。 減低行為人再度加害之可能。 其他性別平等教育委員會認為必要之處置。 陸.性騷擾及性侵害之申復 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實 後，學校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處。懲處結果以書面通知 申請人及行為人時，應告