七年级语文上册课件：第四单元16《你一定会听见的》鄂教版.ppt

不忽略生活中各种美妙的声音 感受到生活的精彩和快乐 你一定会听见的 桂文亚 听 读 美点追寻 我喜欢“ ”, 因为它 。 合作探究 1、课文为什么写声音从“无声”写起?？ 提示：①什么是声音？课文中有没有准确的解释？ ②“蒲公英梳头”、“蚂蚁小跑步”、“雪花飘落” 是 不是有声音？? ③从“无声”写起有何意图？ 2、如果让你对课文题目进行补充，完成“如果 （怎么做？）,你一定会听见的。”句式，你认为横线上填什么比较合适？为什么？?? 你听过竹笋破土而出的声音吗？ 写作大比拼 你听过花儿开放的声音吗？…… 你听过蜻蜓点水的声音吗？…… 你听过灰尘落地的声音吗？…… 你听过竹笋破土而出的声吗？…… …… 怀着一颗热爱生活的心 去听 去看 去想 我们的生活就会变得充实而有滋有味 * * 朗诵 初步感知： 1 、自由朗诵课文，勾画出自己感受最深的句子或段落，做好批注。 2、圈画生字词并积累 3、理清文章思路 整体感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各种丰富多彩、奇妙无穷的声音。 ? ???第二部分：（9－13）说明声音与我们生活的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 ? ?? 第三部分：（14－20）?建议我们做几种“声音游戏”，进入声音世界，得到乐趣。 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！ 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！ 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了…… 语言特色 1.语言活泼风趣，优美形象。 2.运用排比句，排比段，富有节奏，气势加强。 3.有提问，设问，反问多种形式，引发读者思考，激发了读者的生活体验。 4.运用第二人称，仿佛作者在亲切地与我们谈心。 　　 轻舞飞扬,绘一瓣心香： 模仿课文1-3自然段的写法，运用一定的修辞手法，描绘出你心中的声音。 你听过花儿 绽放的声音吗？ 你听过蜻蜓点水的声音吗？ 你听过灰尘落地的声音吗？ 你听过杜鹃怒放的声音吗？整整一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有一天，她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。 你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了，近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照，“轰……”声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。 《你一定会听的》：