18.1 平行四边形的性质1.docVIP

总第15课时 七年级 备课教师 郭俊秀 备课时间 2017年3月20日 授课时间 课题 18.1.1平行四边形的性质(1) 课时 1 教学 目标 知识与技能 理解并掌握平行四边形的相关概念和性质，培养学生初步应用这些知识解决问题的能力。 过程与方法 通过观察、实验、猜想、验证、推理、交流、合作等数学活动进一步发展学生的演绎推理能力和发散思维能力。 情感态度与价值观 学生亲自经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，体会解决问题策略的多样性。 重点 理解并掌握平行四边形的概念及其性质 难点 运用平移、旋转的图形变换思想探究平行四边形的性质 教法 引导、启发 学法 合作交流，自主探究 教具 课件 学案 平行四边形卡片 学具 圆规、格纸、白纸、剪刀 学 生 自 主 学 习 部 分 学生 预习 任务 平行四边形是常见的图形，请你尽可能的举出多种我们身边具有平行四边形形象的例子，并观察、探究平行四边形共有的特点。 自学 微探 阅读教材41—42页。 2、将预习任务完成，完成以下问题 （1）平行四边形的定义是__________________________________________________. （2）平行四边形记作________________________，读作________________________, 几何