2018冀教版生物七年级下册4.3《信息的处理》.pptVIP

像1中，这一类人和动物生下来就有的先天性反射叫做非条件反射。 像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。 非条件反射是由大脑皮层以下（如脑干、脊髓）的神经中枢参与完成的，它是一种比较低级的神经活动。 1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时，迅速叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿 D B 练一练： 4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象 D 5、右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答: 1）膝跳反射的反射弧是由 ____________________ 构成.(用符号) 2）小勇同学被针刺了 一下感到痛,请写出 在中枢神经系统中 的传导途径: _______________________。 （用箭头表示方向） 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 2 → 3 → 6 1 → 7 6.不同的反射具有不同的反射弧，将下面反射弧模式图中的各部分结构填在图框里。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 教师寄语 神经系统在完成调节功能时，常常会产生疲劳而使调节功能降低。因此，同学们每天都要有充分的时间休息，以利于神经调节功能的恢复，使学习效率充分提高。 同时，同学们要在日常运动过程中，注意安全，保护好脑和脊髓。 刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗? 当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的? 当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应? 你有这样的经历吗？ 其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射。神经调节的基本方式就是反射。 出现这种现象的原因是什么呢？ 学习目标 1.理解反射、反射弧和非条件反射的概念。 2.通过膝跳反射的实验能描述反射弧的结构。 做 实 验 目的要求： 1、通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 2、学习做膝跳反射实验的方法。 腿的放法： 敲打位置： 敲打方式： 完全放松 膝盖下韧带 迅速扣击 做 实 验 方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1、一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2、另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 讨论: 1. 叩击韧带时，小腿出现什么反应？想一想这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？　 2. 膝跳反射受大脑控制吗?为什么? 讨论 1、叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 2、膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。 辨 概 念 反射： 像膝跳反射这样，人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反应。 反射是通过反射弧来完成的。 膝跳反射的形成过程 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （接受刺激，产生神经冲动） （传导神经冲动） （传导神经冲动） （接受冲动，产生冲动，传出冲动） 神经冲动传导方向 （接受冲动，作出反应） 如果反射弧中某部分损伤，其他部分依旧正常会有什么效果？ 反射弧结构 结构破坏对功能的影响 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 结论 反射通过反射弧实现，反射弧任何一个环节中断，反射就不能发生，必须保证反射弧结构的完整性。 无效应 无效应 无效应 无效应 无效应 大家谈 一、下面这些反应是反射活动吗？ 1、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲。 2、草履虫遇盐逃避。 二、反射弧不完整了，反射活动还能进行吗？ 三、反射弧完整，反射就一定能发生吗？ 有刺激才能引起反射 反射弧必须是完整的才能完成反射，反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生 不是，没有反射弧 ?? 人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 反射的意义是什么呢： 缩手反射、吮吸反射、排尿反射等都是比较简单的反射。 你还能举一个例子吗？ 2 1 5 4 3 缩手反射的