人教版八年级下册第二十章加权平均数微课课件.pptVIP

人教版初中数学八年级下 人教版初中数学八年级下 平均数 学习目标： 　1．理解加权平均数的意义； 　2．会用加权平均数分析一组数据的集中趋势，发展数据分析能力，逐步形成数据分析观念。 学习重点： 理解加权平均数的意义，体会权的意义。 复习： 数据2、3、2、1、2的 平均数是________,这个 平均数叫做_________平 均数. 2 算术 日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平” 概念一： 一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我 们把 叫做这n个数的算术平均数，简称平均数平均数. 　　问题1　如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 人教版初中数学八年级下 平均数 乙的平均成绩为 　　 ． 显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲． 我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”． 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 解: 甲的平均成绩为 ， 人教版初中数学八年级下 平均数 　　问题2　如果公司想招一名笔译能力较强的翻译，用 算术平均数来衡量他们的成绩合理吗？ 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 听、说、读、写的成绩按照2:1:3:4的比确定． 重要程度 不一样! 人教版初中数学八年级下 平均数 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 2 : 1 : 3 : 4 因为乙的成绩比甲高，所以应该录取乙．　　 解： ， 4 3 1 2 权　 人教版初中数学八年级下 平均数 人教版初中数学八年级下 平均数 我们就把上面求得的平均数79.5,89.4称为甲和乙的听说读写四项成绩的加权平均数，其中的2,1,3,4分别称为听说读写四项成绩的权。 “权”的英文是 Weight，有表示数据重要程度的意思．即数据的权能反映数据的相对“重要程度”． 特别提示 这很重要，好好理解哟 人教版初中数学八年级下 平均数 ω n x n 若n个数 、 、 、… 、 的权分别为 、 、 、… 、 ，则这n个数的加权平均数为： ω 3 ω 1 ω 2 x 2 x 1 x 3 这是本节的重要内容，一定要牢记哟 人教版初中数学八年级下 平均数 思考：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们各项的成绩（百分制）如下： 应试者 听 说 读 写 甲 85 83 78 75 乙 73 80 85 82 （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3∶3∶2∶2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）．从他们的成绩看，应该录取谁？ 人教版初中数学八年级下 平均数 解：（1）听、说、读、写的成绩按照3∶3∶2∶2的比确定，则甲的平均成绩为 85×3＋83×3＋78×2＋75×2 3＋3＋2＋2 ＝ 81， 乙的平均成绩为 73×3＋80×3＋85×2＋82×2 3＋3＋2＋2 ＝ 79.3． 显然甲的成绩比乙的高，所以从成绩看，应该录取甲． 仔细看，要记住正确的书写格式哟 应试者 听 说 读 写 甲 85 83 78 75 乙 73 80 85 82 人教版初中数学八年级下 平均数 （1）这节课我们学习的主要内容，你都理解了吗？ 温故而知新哟 加权平均数的意义 数据的权的意义 加权平均数公式 权的三种表现形式 人教版初中数学八年级下 平均数 加权平均数的意义 在一组数据中，由于每个数据的权不同，所以计算平均数时，用加权平均数，才符合实际． 人教版初中数学八年级下 平均数 数据的权的意义 数据的权能够反映数据的相对“重要程度”． 人教版初中数学八年级下 平均数 加权平均数公式 ω n ＋ ＋ … ω 3 ω 2 ω 1 ＋ ＋ ω 1 x 1 ω 2 x 2 ＋ ω 3 x 3 ＋ … ＋ ω n x n ＋ 人教版初中数学八年级下 平均数 权的三种表现形式 1、直接以数据形式给出； 2、比例形式给出；